帶給我一份清涼作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的帶給我一份清涼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶給我一份清涼作文1
在這燥熱而又緊張的機節(jié)里，我們做著迎接中招的準備，忙碌無比燥熱，早已不知道清涼是一種什么感覺了……坐在桌前的我翻開書，找到老師布置的材料作文，想了足足20分鐘，我竟不知要寫些什么，大概是心中太煩躁了吧！于是相約和幾個同學(xué)在池塘邊玩耍。站在池塘邊，有個同學(xué)不經(jīng)意的說起看著池中的開得多漂亮。我偏過頭去看，心中不免想起了周敦頤所寫的.文章愛蓮說中寫道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。定眼看去，這正如周敦頤所寫的一樣，出自污泥卻不受，從水中長出卻不顯得妖媚。心中頓時有一種清涼的境界，讓我的心很是舒坦。
和同學(xué)們告別，帶著一種清涼的境界家中。再次拿起筆，在日志本上寫下蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖。
經(jīng)過一番“賞花”之后，心中持有一份清涼，40分鐘之內(nèi)便寫完了那篇作文。
每每心中燥熱之時，想起周敦頤所寫的蓮之出淤泥而不染……總會有一種清涼之意涌來，讓我的寧定。
也許是的境界感染了我吧！像一樣不受因素的影響，心中總保持著一份清涼。
在這緊張的夏日中，給了我一份清涼，讓我靜下心來，迎接中招。
帶給我一份清涼作文2
在這燥熱而又緊張的機節(jié)里，我們做著迎接中招的準備，忙碌無比燥熱，早已不知道清涼是一種什么感覺了……坐在桌前的我翻開書，找到老師布置的材料作文，想了足足20分鐘，我竟不知要寫些什么，大概是心中太煩躁了吧！于是相約和幾個同學(xué)在池塘邊玩耍。站在池塘邊，有個同學(xué)不經(jīng)意的說起看著池中的蓮花開得多漂亮。我偏過頭去看，心中不免想起了周敦頤所寫的文章愛蓮說中寫道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。定眼看去，這蓮花正如周敦頤所寫的一樣，出自污泥卻不受，從水中長出卻不顯得妖媚。心中頓時有一種清涼的'境界，讓我的心很是舒坦。
和同學(xué)們告別，帶著一種清涼的境界走向家中。再次拿起筆，在日志本上寫下蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖。
經(jīng)過一番“賞花”之后，心中持有一份清涼，40分鐘之內(nèi)便寫完了那篇作文。
每每心中燥熱之時，想起周敦頤所寫的蓮之出淤泥而不染……總會有一種清涼之意涌來，讓我的心神寧定。
也許是蓮花的高尚境界感染了我吧！像蓮花一樣不受外界因素的影響，心中總保持著一份清涼。
在這緊張的夏日中，蓮花給了我一份清涼，讓我靜下心來，迎接中招。
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