石頭的故事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的石頭的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
石頭的故事作文1
大路旁有一塊青石頭，一塊黃石頭，這兩塊石頭常在一起玩，親密得像兄弟一樣。
有一天，他們為了一件小小的事情吵嘴了，誰也不理誰了，像兩個陌路人。
這天，在路上，他們遇到了許多怪物，這些怪物在路上搶劫過路人，過路的人為了活命，被怪物打得很殘。青石頭就想教訓一下這些怪物，就從自己的身上取出一塊小石子，朝怪物的頭頭用力扔去，正好擊中了怪物頭頭的眼睛。沒想到，黃石頭也有此想法，也從自己身上取一塊石頭朝怪物的頭頭用力砸去，擊中了怪物頭頭的鼻子，這兩塊石頭，打得怪物頭頭哇哇叫，以為遇上了俠士，趕緊命令下面的小怪物撤退。一時，山路風平浪靜，山民們上山下山行走自如。
兩塊石頭以前雖然吵嘴了，但遇到外力侵犯，他們一致對外，上陣親兄弟，打跑了敵人，又成了形影不離的好朋友。后來，他們又一起到了城里，被建筑工人拿去建橋鋪路了，他們很甘愿地付出，說是，能為人類建設出一份力，做一塊堅實的'基石，是他們最大的光榮。
石頭的故事作文2
自從雞蛋被石頭碰得粉身碎骨之后，它還是不甘心。心想：雖然我比你脆弱，但我的本領比你大。于是，雞蛋又想找一個機會和石頭較量。
有一天，雞蛋碰到了石頭。它便迎上去說：“你不要以為上次把我碰得粉身碎骨而自豪，今天我們再來比一比誰的本領大。”
“你這個自不量力的家伙！”石頭不屑一顧的說，“又來找死了？”
“我今天一定不會輸給你的！”
“比就比，誰怕誰！”石頭氣沖沖地叫道。
“你看我又光滑又白嫩，還勻稱而飽滿。”雞蛋得意地提著身子說，“那像你，全身黑乎乎的，而且還很粗糙。”
“誰說的？我的形狀不一，而且顏色不一。我有的地方還有光澤呢！”石頭馬上大聲嚷嚷。”
雞蛋也不服氣，又接著說：“我不光外形好看，還能做出許多好吃的佳肴呢！你有什么用？人們看都不想看你一眼！”
“你這句話就說錯了！人們都在拿我來裝飾自己的`家園呢！”石頭很是得意。
“我會繁殖生命。你會嗎？”雞蛋大聲叫道。
“哼！如果沒有用我蓋得房子，你繁殖的新生命住在哪兒？”
……
正當它們吵得不可開交的一刻，一位過路人聽到了它們的吵聲。說到：“每一個事物都有自己的長處和短處。我們不能因為自己很好而驕傲，也不能因為自己的不足而自卑。我們應該正確的認識自己，這樣也才能讓自己更優秀。”
石頭的故事作文3
這是一塊兒神奇的石頭。它像一個心臟，而且一半紅一半白。上面凸起、光滑，背面也很光滑，不過有些美中不足:有一道裂痕，還有一些土，摸起來很粗糙。
它還有一段小小的故事呢!
從前，有兩塊石頭，一塊被指甲花染過，所以有血紅色:另一塊被泉水沖洗過，所以潔白如玉。
天，突然山洪爆發，把這兩塊巨大的石頭沖到了一塊。兩塊石頭在水的壓力下，漸漸地被融在了一起。過了很多年，大石頭又在一次地震中裂成了數塊，又被一個人發現了，說:“這么美的石頭呀!我帶走一塊吧!”正好把中間那塊兒拿走了。
他又請了一個很會雕刻的雕刻家，請他把石頭磨平。雕刻家不忍心雕平這美麗無比的石頭，雕了一半為就停止了。最終這塊石頭很遺憾地被扔掉了。
在陽光的照耀下，對著陽光的紅色一面開始干裂，被一個頑皮的小孩踩進了泥土，縫里就有了泥土。
這塊石頭后來又不知道怎么被老師發現并收藏了起來，上課的'時候，將它展示給小朋友們看。這就是石頭的故事。
石頭的故事作文4
石頭，誰沒見過？誰沒接觸過？在生活中，它最輕松平常了！溪邊的卵石、岸邊的巖石、高山峻嶺的巨石，隨時都可以見到它。
我很喜歡在小溪邊的石頭，站在石頭上走動，好像是石頭在幫我做腳底按摩，很舒服，每當我到小溪邊去玩時，就會撿一些長得很奇特、顏色很漂亮的石頭，然后帶回家收藏。我也曾去爬山，再山上看著那大大的石頭，它的形狀、顏色以及紋路都很奇特，真想把它抱回家，只可惜它太大了，搬不動，留它在原地更美麗。
曾經，有個藝術家——米開朗基羅，他可以說是石頭的'終結者，或是知音也可以，總之他為又大又硬的巨石改變生命體，重新賦予它震撼人心的樣貌。有很多很多挑戰過石頭的人，卻沒有人比的過米開朗基羅的天才和努力，米開朗基羅望著巨石，就能感覺人在里面，接著，拿著鎚子和雕刻刀，細心的把多余的部分打掉，因此，沒有一個人體的姿勢與動作難的倒他。我喜歡米開朗基羅的「圣殤」這個作品，因為它把抱著耶穌的圣母刻得很美麗，就連死去的耶穌也顯得安祥美麗。
石頭在大自然中處處都有，不論是我們眼睛所看到的，腳上所踩的，都是它的形狀、顏色和紋路，不管它是甚么樣，都有它和大自然之間的故事，看著石頭，想象故事總是令人感動不已呢！
石頭的故事作文5
有一天，一位禪師為了啟發他的門徒，給他們一塊石頭，叫他去蔬菜市場，并且試著賣掉它，這塊石頭很大，很美麗。但是師父說：“不要賣掉它，只是試著賣掉它。注意觀察，多問一些人，然后只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少。”這個人去了。在菜市場，許多人看著石頭想：它可作很好的`小擺件，我們的孩子可以玩，或者我們可以把它當作稱菜用的秤砣。于是他們出了價，但只不過幾個小硬幣。那個人回來。他說：“它最多只能賣幾個硬幣。” 師父說：“現在你去黃金市場，問問那兒的人。但是不要賣掉它，光問問價。”從黃金市場回來，這個門徒很高興，說：“這些人太棒了。他們樂意出到1000塊錢。” 師父說：“現在你去珠寶商那兒，但不要賣掉它。”他去了珠寶商那兒。
他簡直不敢相信，他們竟然樂意出5萬塊錢，他不愿意賣，他們繼續抬高價格——他們出到10萬。但是這個人說：“我不打算賣掉它。”他們說：“我們出20萬、30萬，或者你要多少就多少，只要你賣！”這個人說：“我不能賣，我只是問問價。”他不能相信：“這些人瘋了！”他自己覺得蔬菜市場的價已經足夠了。 他回來，師父拿回石頭說：“我們不打算賣掉它，不過現在你明白了，這個要看你，看你是不是有試金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市場，那么你只有那個市場的理解力，你就永遠不會認識更高的價值。”
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