以酷為話題的作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以酷為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以酷為話題的作文1
午后陽光最是曬人，似要融化了這世界，空調幽幽地吐著冷氣，降了溫，卻消不去躁。
我無聊的趴在床上，看著刺眼的陽光，聽著陣陣的蟬鳴，心中沒來由的煩躁。我不禁羨慕起了機車少年，頭盔一戴，油門一擰，感受風的呼嘯，景的變遷，把煩惱拋出，遠遠甩在身后。
嘖，多酷啊！
我正想著卻聽老媽在外面發出一陣唏噓聲“哎”“現在的年輕人啊！”“呀！”“嘖嘖”。
我聽著有些不耐煩了。悶悶地走出了房間。“老媽，你干嘛呢？安靜一點啊！”我皺著眉說道。話音剛落，卻聽老媽的手機里傳出了巨大的碰撞聲。“砰！”我被嚇了一跳，兩條腿不受控制的往上一彈，一個小跳后又落回地面。
我瞪大了眼睛。好奇如意粒種子在我心中播下，發芽，又開始瘋長。
我邁著小碎步湊上前，歪著頭將腦袋擠入老媽的懷中。想要一探究竟。
老媽的手機里正播放著一段監控錄像。錄像中，一名男子正開著摩托飛速前進。“嗚嗚”的轟鳴聲奏響了黑夜的歌。那老舊的路燈發出的微弱的.光芒，在月色中更顯暗淡。
前方的道路漆黑一片。似用最深的黑漆涂抹的。男子卻連燈也不開，只管加大馬力往前沖。飛馳的摩托撕裂了空氣，也破碎了寂靜。
我的心擰成了一團。
就在這時，車頭突然一轉，摩托在飛速中撞上了路牙。
我頓時倒吸了一口涼氣，屏住呼吸僵在老媽懷中一動不動。
車子在猛的撞擊后翻倒在地。車頭更是被撞得稀碎。禍從天降，一切都發生的太快，那名男子來不及反應，便已被撞飛出去。只見男子一下子騰空飛起。在空中旋轉幾圈后，被拋到了十幾米處的地方。他重重的摔在了地面，不見一點掙扎，一點波動。只靜靜的趴在那邊。
我被錄像中的景象嚇到了，愣在那里長久才緩緩呼出一口氣。
我突然開始思考，什么，才是酷？
追求速度，不顧后果？追求自由，不學無術？追求刺激，藐視生命？
這些都不是酷！
可是有多少青年不是這樣的呢，又有多少青年不是這么想的呢？
錄像中的男子在危險發生前，一定也覺得自己很酷，一定也沉醉于飛馳的感覺，可是等待他的是什么，是死亡的教訓。
不明白什么才是酷的人有很多在他們的潛意識里。有膽，不羈，便是酷。但膽子，誰沒有？撒潑，誰不會？如果這就叫酷，那大街上都可以一抓一大把了。
別拿速度當游戲，別拿生命當兒戲，別拿人生當場戲。
什么，才是真正的酷，現在的你還不懂呢。
以酷為話題的作文2
我抬頭，臺上的那個瀟灑自在地彈著吉他的人，兩只手輕松隨意地掃著弦，每個細胞都散發著一種“酷”的滋味。
于是，從那一刻起，我沉迷于吉他無法自拔。
可是當我從父親的手里接過那把光鮮發亮的新吉他時，我卻分明看到他眼中閃過一絲耐人尋味的笑意。“你真的下決心學吉他？”父親的聲音一如往常一樣低沉而富有磁性，我堅定地點了點頭。恍惚中，感覺父親眼中的笑意更濃了……
我背著新吉他，走進那個向往已久的教室。吉他老師是個約摸20多歲的大男孩，雖隔著幾排桌子，我卻能觸摸到從他四周散發出的自信的光輝。這讓我更堅定學吉他的決心。可是……
“噢——好痛！”我連忙縮回了手，驚恐地看著手指上破裂的水泡，膿水像一塊羊角玉，里面還夾著一絲血。這只是第五節課，我就對吉他課產生了極強的抵觸情緒。日日夜夜的練習單調的基本功，使我本就不堪作業煎熬的手多了好幾條口子。“痛？痛好啊，說明你的練習是有效的！快，接著練！”看似年紀不大的老師卻有著不同于他年齡的嚴厲，聲聲呵斥讓我的`手又隱隱作痛起來——我霎時間有點明白了父親那眼中的笑意。
“爸，我……我吃不消了。”我揉了揉麻木的手指，頹然地放下吉他，站到了父親面前。父親無言，只是笑著，眼里滿是理解。“你覺得彈吉他很酷？對不對？你眼紅他們臺上瀟灑，可你看到他們背后付出的努力了嗎？我大學時也像你這么想的，也同樣遇到過這樣的困難，我也像你一樣想要放棄。后來才我發現，要‘酷’你就要付出更多地努力！只有你努力了，你才真正體會到什么叫酷！懂了嗎？”一番話說完，父親就再沒開過口。只是默默地從床底拖出一只箱子——那是他的吉他。他迅速調好音，調好弦，隨后期待地坐著、看著、等著。我沉默了一會，迅速的擦干臉上的淚水，堅定地拿起了吉他……
低頭，沉浸在音樂的世界里，無法自拔，在無數的眼淚背后我終于找到了真實的自己，緩緩的從那，細細的琴弦下飄出，穿越了時空，穿越了一切。仰起臉，當最后一個音從弦上跳出，臺下掌聲雷動，那一刻，我清楚的看到鼓掌的觀眾里，那個帶笑的高大身影。
這才叫酷，我心想著。
我知道，那天，那個小孩一夜長大。
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