四面霾伏作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四面霾伏作文，希望能夠幫助到大家。
四面霾伏作文1
霧霾，是一種“生存”在空氣中能傳染疾病的病毒，它讓我們失去了歡聲笑語。
——題記
這天，我來到了學(xué)校，曾經(jīng)的萬里晴空，現(xiàn)在似乎好像被哪位頑皮的小朋友灑滿了一層“白灰”，陰沉沉，霧蒙蒙……
那天是周一，剛剛過去了一上午，校長(zhǎng)就在廣播里通知：“接教育局通知，因近幾日連續(xù)霧霾，所以放假三天半，周五按時(shí)到校上課。”聽了通知，不少同學(xué)歡呼起來，：“太好了，又放假了。”但也有些學(xué)生則垂頭喪氣：“哎！老放什么假嗎？功課都耽誤了。”
下午，我想去借本書，可那片“白灰”把整座城市給“霾”伏了，令我摸不清方向，“終于到了！”我心里一陣歡喜！咦！怎么找不到門呢？招牌怎么也換了，我心里有些納悶。仔細(xì)一看，“哎！這霧霾把我給弄迷糊了，竟然跑錯(cuò)了地方呢，霧霾真可惡。
第二天早晨，我下了樓，眼前依然霧蒙蒙的一片，根本看不見東西，想到以前媽媽曾經(jīng)給我說過，千萬不要在霧霾天氣下停留吸收太多空氣，否則會(huì)引發(fā)咳嗽，我用手捂著嘴，趕緊去找媽媽，可是咳嗽還是找上門來了，噢！我明白了，肯定是在路上被霧霾給傷害了，所以導(dǎo)致呼吸道感染。
放假的幾天，老師對(duì)我們的要求是停課不停學(xué)，所以在家里并不消停，怎么沒作業(yè)本了，哦！我邊走邊懊惱，嘴巴閉的緊緊的，哎！霧霾太嚴(yán)重，所以看不清方向，差點(diǎn)被車撞上，經(jīng)過一番折騰，我終于到了文具商店，今天買本子可真不容易啊！本來眼睛就不好，這一有霧霾，我這近視眼就更啥也瞧不見了。
經(jīng)過多次霧霾導(dǎo)致我們頻頻放假，以后我真的希望人們要從愛護(hù)環(huán)境開始，不然，受到傷害的.是人類自己。并且這一次次霧霾的停課給我們小學(xué)生造成了很大的傷害，因?yàn)橥Ｕn，我們喪失了昔日的健康；我們失去了昔日的歡聲笑語；我們更加失去的還未學(xué)到的知識(shí)。
可惡的霧霾，請(qǐng)你趕緊走開！
四面霾伏作文2
這幾個(gè)星期，天空總是灰蒙蒙的，仿佛披上了一件深灰色的大衣，空氣中到處彌漫著被稱作“PM2.5”的顆粒。
空氣質(zhì)量大大下降，這霾有時(shí)候大的連5米外的景物都看不清，朦朦朧朧的，給人一種非常壓抑的感覺。出行的人們個(gè)個(gè)都戴上了口罩，成了城市中一道特有的風(fēng)景。霾時(shí)刻危害著人們的健康，由于吸入了大量的PM2.5顆粒，很多人換上了呼吸道疾病，于是醫(yī)院里也開始人滿為患。為了不使自己家的壞境不受污染，人們關(guān)緊了窗戶，一窩蜂地跑去商場(chǎng)購(gòu)買空氣凈化器，一時(shí)間那些平時(shí)幾乎無人問津的空氣凈化器被搶購(gòu)一空。可是空氣質(zhì)量卻沒有明顯的改善，這不禁引起了我的深思“以前可從來沒有聽說過霧霾啊？它是從哪里來的？為什么來的一發(fā)不可收拾了呢？是什么導(dǎo)致了霧霾的重復(fù)發(fā)生？為什么是每人去買一臺(tái)空氣凈化器，而不是每人去種一棵樹呢？仔細(xì)回想一下我們現(xiàn)在的.生活，答案一下子就出來了。生活中，人們用完塑料袋后就隨手丟棄，導(dǎo)致天空中飛滿“白色垃圾”；許多化工廠排出的黑煙鋪滿了整個(gè)天空，廢水污染了許多的河道；平時(shí)人們肆無忌憚地砍伐樹木，于是森林中的樹木日復(fù)一日，年復(fù)一年地減少，光禿禿的樹墩與日俱增，生態(tài)環(huán)境被無情地破壞了。還有開車的人多了，尾氣的排放也加大了空氣的負(fù)擔(dān)，還有很多吸煙的人也加速了空氣的污染……這些看起來似乎都是我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┎唤?jīng)意的小動(dòng)作，但是這些污染日積月累就嚴(yán)重影響了空氣質(zhì)量，給我們的生活帶來了很大的困擾。
所以為了我們以后的生活，我們應(yīng)該從思想上高度重視，全民動(dòng)員，多植樹，多參加各種環(huán)保活動(dòng)，讓霧霾遠(yuǎn)離我們的生活，還我們一個(gè)潔凈的綠洲，我相信，只要我們共同努力，我們一定可以的。
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