塵封的回憶作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的塵封的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
塵封的回憶作文1
一個關于我和千紙鶴之間的故事，其實在很久以前就成了被時光塵封的記憶。只是偶爾回頭張望，才會感覺那的確是一個相當迷人的傳說。
我從沒有刻意地探究這個迷人傳說的由來。
或許，千紙鶴的悄然興起，完全是因為曾有一首同名的歌曲被人們當作心聲吟唱，而每個人也都會在不經(jīng)意間被那哀怨凄婉的樂曲反反復復地觸動心底的一點希望與追求------
我已想不起當我開始折第一只屬于自己的紙鶴時的心情。只是還能感覺到自己輕輕地握著筆在每一張方形的紙條上寫下種種不同的愿望時，從心底涌起的虔誠與美妙就如同每條折痕一般讓我至今難忘。
我原以為折一千只紙鶴并不會是一件很困難的事，但當我有一天終于意識到日益加重的.學業(yè)與許許多多莫名的壓力已不允許自己太天真的時候，我開始下意識地去尋找另一種形式的千紙鶴。
于是，我依舊在方形的紙條上寫我的愿望，只是不再細致地去折疊它，而是把那一張張的紙條小心收藏，同樣放進一個潔白的玻璃瓶中。
終于有一天，潔白的玻璃瓶被填滿了。
一個關于我和千紙鶴之間的故事似乎就該這樣結束了。但在很久很久之后，我又無意間找到了那只瓶，又記起了那一段迷人的傳說。我在一瞬間突然有一種想再讀讀那些愿望的沖動。于是當我抹去玻璃瓶上的層層灰塵時，玻璃瓶竟然從我手中滑落，還不等我反應過來，就跌得粉碎！
面對那大大小小的紙鶴，或者寫著只字片語的紙條，甚至更多的白紙，我傻了眼----不為其他，只因為我的目光所能看見的那些曾被我小心記錄的愿望，竟是那么幼稚，讓現(xiàn)在的我不屑一顧-----
一陣風吹過，把那零零碎碎的紙鶴吹離了我的視線，我站立著，靜靜地看著風用她那柔軟的雙手把一千只紙鶴，一千份心情，編織成黃昏夕陽下最美的畫面與始終美麗的斷斷佳話。
我突然意識到成長意味著什么---------
塵封的回憶作文2
拉開床底下的抽屜，滑輪因為久不用而無奈地發(fā)出咿咿呀呀的聲響。翻了好一陣，沒找到想要的東西，卻在角落里發(fā)現(xiàn)了塵封已久的鼓鼓囊囊的信封。
上面的筆跡尚還稚嫩，里面塞著一疊厚厚的照片。于是突然就有了坐下欣賞的閑情逸致，開始一張一張翻著回味。
這是小學時候的照片吧，依稀辨認出了幾名似曾相識的同學，我一邊在心里感嘆時間流逝的這樣快，原來自己也有過這樣幼稚卻又純粹美好的過去。照片中的我們互相勾著肩搭著背，表情各式各樣，卻都發(fā)自內心的快樂著，沒有任何的“官方”笑容，沒有矯揉造作的嘟嘴裝可愛，而是無一例外的單純而自信，仿佛幾年后的那一場大考還離我們很遠，沒有什么能將我們分開。
往后翻有一張沙灘上拍的照片。于是我記起來了。這是我們那一次的活動吧。靜靜地看著畫面中的我蹲著堆沙堡，汗水開心的在褪色的陽光下閃耀著，腦海中更多記憶的碎片涌了上來。我記起了校園中的那一圈圈的紅色塑膠跑道，那個我曾經(jīng)和摯友奔跑嬉鬧的地方。還有那棵盤虬臥龍的老鳳凰樹。在她一樹繁花時我邁進校園，卻也在她一樹繁花時離開。滿樹炙熱的火焰燃著我六年來的淚水與歡笑。在離去的那一天，我們頭頂剛放飛的氣球正飄的越來越遠，正如偌大的操場上的'我們，滿承載著期待，傷感，還有對同窗們的留戀。
飄遠的思緒猛地拽回，我呆呆的坐在木地板上。回想起自己丟失的過去，心里一陣陣懷念而失落的抽痛。幾頁照片尚自光鮮，只是時間只能定格在那一刻，如今一切都物是人非。自己幼時是那樣盼望著長大，可等到真的成長之后，回首時才悲哀的發(fā)現(xiàn)，身后的童年早已回不去了。曾幾何時那樣美好又無憂的小時候，如今也就只剩下了回憶。
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