她說優秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的她說優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她說優秀作文1
那天下午寫完作業，我一如既往打開電腦，進入到了我們班的博客圈子，這時候還比較早，所以班里還幾乎沒有同學發博客，可是我看見有一位同學中午就發了一篇，題目還挺吸引人的——《花草的顏色》。于是我點開看了一下……
咦？她怎么會突然想起這個作文題材？于是我就按照她的題目到網上查了一下。果然，一篇作文映入在我眼前，不是她寫的，是另一個網友發表的。看著開頭都一樣，我懷著好奇的心情點開看了一下，沒想到的是，他們兩個的文章竟然一模一樣，那個網友比她早發，只有一種可能……
我越發生氣，因為上學期的時候，我發現了班里兩個女生有這種在網上抄襲的現象，老師也說了說她們。其中有一個女生不再犯這種錯誤，而另一個女生竟然還是抄襲網上的。又看了看她前幾篇博文，內容可以說是“太豐富”了！而且也不像是她自己寫的……
昨天我去鄭州參加頒獎會，我和同學是下午回來的，由于當時雨下的大，我先去何其潔家避避雨，當我們打開博客，第一篇文章是她的，我們打開看了看。這真的不像那位同學的水平，于是何其潔把第一段在百度上粘貼了一下，出來的文章和她的一模一樣，幾乎沒有差別。又是在網上找的'文章，我和何其潔越來越生氣……
我還記得老師曾經說過：不論自己寫的文章有多不好，但只要是自己寫的，就很有意義；但是不論文章有多好，只要不是自己寫的，有什么意義？我一直把老師的這句牢記在心。是啊！不是自己的東西，有什么紀念價值呢？
她說優秀作文2
她說，青春是一場沒有返程的旅途，旅途中有陪伴我六年的你們；她說，青春是一輛公交車，我們每個人的終點站終究不在一起；她說，青春是一張白紙，他們是鉛筆寫過的痕跡，而時間是橡皮，帶走了“他們”，留下的碎屑是離別后的淚水……
她說，即將畢業的我們，即將離開母校的我們，即將與朝夕相處的同學分別的.我們，與他們說聲“再見”吧，希望我們能再次見面；與他們說聲“謝謝”吧，謝謝你們陪伴我這么久。
她說，上帝不會將“我們能長久”這種東西給予任何人，所以我們只能“但愿人長久”。但每個人都有自己的遠方，愿為你留下的人自然會留下，而不愿為你留下的人你再怎么挽留他終究會走。
有人說，老師是一根蠟燭，為了點燃我們，燃燒了自己。而她說，老師是水源，我們是那即將長成參天大樹的樹苗，吸取著它的養分。但無論老師是蠟燭還是水源，我們都是你們“養育”了六年的孩子。
她說，我們以后都會遇見不同的人，與不同的的人做不同的事。但我們的潛意識里都有那群朝夕相處了六年的傻瓜。
她說，珍惜剩下的時間吧，因為我們誰都有自己的遠方，再見之后要多久才能再見呢？但無論過了多少個六年，過了多少個七月，過了多少個春秋，都不忘我們曾一起鬧過，一起笑過，一起哭過……
她說，我想不起第一次見你們是什么時候，想不起那天是晴天還是陰天，想不起當初我們是怎樣認識的，因為我不知道當初對外格格不入的我會跟你們這么要好，會這么舍不得離開你們。
她說，青春是一場沒有返程的旅途，青春是一輛公交車，青春是一張白紙，而我們依舊是那個不懂事的小孩。
而她，就是我的內心。
她說優秀作文3
獨自，坐在窗旁。久久凝望于一個方向，那個遠方！似乎在訴說，訴說她的彷徨；似乎在咆哮，咆哮殘忍的現實；似乎在哭泣，哭泣冷漠的人情！
她，自然！咆哮著，哭泣著，乞求著！
那一聲咆哮，是怨恨。她怒斥著妄想征服自然不斷在她傷口上撒鹽的人類。她那身上一道道血淋林的疤痕似乎是罪惡的見證，那看不見的雙目中有著痛與對以往的眷戀。昔日的青山綠水，而今日的千溝萬壑；昔日的鳥語花香，而今日的煙熏火燎；昔日的璀璨星空，而今日的漫漫長夜這一幕的一幕都像放電影似的重現，就讓我們對我們自己有了新的審視，我們難道失去我們了嗎？
那一聲哭泣，是失望。在我國經濟快速增長的.同時卻沒有注意過對環境的保護，致使回頭看去卻敗的一塌涂地。她不停地向我們發出警示，“霧霾，魚兒死亡，冰川融化……”卻又有誰為此而挺身而出呢？她哽咽的一次一次呼喚，汗水灑遍了祖國大地，可又有誰曾搭理呢？她灰心了帶著希望卻迎來失！望！自然是我們的母親，她給予我們世界，可我們回報她的又是什么呢？你是否曾想過哪？
那一聲吶喊，是乞求。她終究沒有如此狠心，她還留有余地！請仔細聽聽吧！她在呼喚著人們站起來吧！保護屬于自己的那一方樂土，即使她已聲嘶力竭，可卻一遍一遍地叫喊著，不曾放棄！我們又怎么忍心呢？舉起你的雙手吧！用行動來回報她給予我們的一切，用行動來證明我們沒有失去過我們，讓我們自己用心告訴她：“愛她，愛世界。”
淡淡的微風從窗外拂過，凝望遠方，我好像懂得了什么，告訴我，你吶？
保護自然，從現在做起。
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