致春的優秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的致春的優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致春的優秀作文1
經了一個季節的任性，你終時回來了，你那三千長的白發，終變回青絲，像是挑染般的，從頂部想兩邊迅速蔓延下去——大片大片的墨綠色汁液浸染了你的華發。你又回來了——那個朝氣蓬勃的精靈！你卻也不肯就這么出去，于是躲起來拉著我為你畫眉。你端坐在梳妝臺前修長的手指挑起額前的流蘇，極其高傲地繃著臉，如履薄冰，像極了冰雪女王。傾城的臉上帶著肅穆之意，宛若神祗，我便呆了去。你卻撲哧一笑（冰雪初融）挽起我的手說笑。你還是個未出閣的小姑娘，未行及笄之禮，為你挽鬢梳妝，玲瓏玉鳳，環佩瓔珞自是不能怠慢的，我拿起木梳，一下一下，一下一下，梳去了白日的陰霾。（綠草以極快之勢長滿原野，朝氣蓬勃。）
綠草茵茵，甚是歡悅
你拿起彩筆，在發梢處畫上點點丹青，你說，讓他們早早地綻了去，報喜的花兒。我笑著說你鬧心。你卻也不語，將蘸了墨的彩筆遞與我。我將那粉黃粉黃的花兒描在你的前額，讓他們去迎接你吧！你低低的笑了，喉嚨里發出極其愉悅的吟笑，如同初生與父母逗樂般的小鳥兒般。
迎春花初綻
為你抹上腮紅，腮凝新荔，小臉兒煞是水靈。在你高高的顴骨上勾勒出動人的藍蝶，那是生命的象征，他在你的臉上舞動著自己絢麗的'一生，是那樣的燦爛。你又笑了，小心翼翼地伸手撫上了那只靈動的生靈。我忙說，墨跡未干，不可不可。卻還是遲了，你打了個大大的噴嚏，（全城頓時柳絮飄飛，白色絨絨的，如夢如幻，可是會知道這會是你一個噴嚏的杰作呢？)
萬物復蘇，柳絮飄飛
我笑著搖頭，你揚起眉，撒嬌的要我為你畫眉。我說，莫太心急，還未到時辰。你卻生氣了，我只好哄你。拿出百蝶穿花珍珠簪斜別于你的鬢側，找來金絲翼錦紗為你披在肩頭尋出百褶花裙為你穿上，取出紫霓霞羽鞋套套上你纖細的足，逸出蒙蒙的煙霧予你洗禮。你卻認識撅著嘴不語真是個倔強的孩子。我笑著點了點你的鼻尖，執筆，在你頸部勾上了百花爭艷圖，姹紫嫣紅，煞是美麗。一望不覺癡了——有美一人，絕世而獨立，一顧傾城，再顧傾國，只可惜那眉還未描上。
過了花朝節，余寒尤歷，萬物皆在等那遲遲不來的春天
若瞄上了眉，便要離我而去，讓我如何舍得？再望她，愈發舍不得這般容顏，只想將其擁在懷中，她是如斯美麗，我卻也是留不住的，垂眸，攏攏她的衣裙，綰起衣袖，蘸了明黃的，為她畫眉。
——畫畢，便要出去了。
——便要多玩些時日，在外頭。
——莫再回來了。
說到這，我便抿了唇，說不出話來。你卻早已淚眼婆娑，我慌亂了手腳，為你不停的修建邊幅。
——莫急莫急，這便是好了。
你淚流滿面地，我只是無奈的嘆息。
——莫再哭了，妝哭花了可不好。
你卻哭的愈發猖狂，將妝都洗了去，我也無奈，只得悵悵然地望著你那晶瑩的淚。
綿綿春雨，晶瑩
——不施粉黛，焉是佳人，快去吧，他們等你是太久了……
你破涕為笑，眼中晶晶亮的，嶄新的你掛上了流蘇，出發……
——明朝，百花齊放，競相爭春。
致春的優秀作文2
如果時間以春秋計算，那么您陪我度過僅僅一個春秋；如果時間以月來丈量，那么您陪我走過將近十二個月；如果時間以秒來精確，那么那些數不清的數字便如夜間滴進沙漠里的水，浩渺而深遠。雖然我與您接觸的時間較之您的學生少了許多，但您對我的影響至深堪比千尺桃花潭。
其實我不太想稱您為老師，老師老師，總覺得離學生很遠的樣子，又顯老成。或許您不是最對我們嘔心瀝血的，或許您不是為了我們風雨兼程的，或許您不是最為嚴苛的，但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師，您有一顆在努力向我們靠的心，您可以和我們開玩笑，也可以因為我們的抱怨而減少作業量，您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經世事的我們，所以，您是一位優秀教師的同時，也是一個能夠與學生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多，但在我的印象里，您為自己的每一名學生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考，即便這是一個不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇，而是害怕與此同時的'種種別離。您說：“達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，只是個過客。”我沉默，心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去，襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子，卻都是舍不得您的孩子。您常說：“別人上初三扒層皮，你們上初三胖一圈；注意力集中啊，也不知道又想什么呢；馬上就該中考了，沒時間了，還不趕緊抓緊呢……，說了一遍又一遍，您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強心劑，中考的確不遠了！您擁有一套生動易懂的教學方法，所以在枯燥的數學課上，您可以從“幾何圖形”中講出奇妙，從“方程”中講出靈動可以從“拋物線”中講出美妙。就當是我作為學生的私心吧，我總是覺得只有在您這里，數學才能從平凡的種子中開出不平凡的花朵。記得前段時間，您考慮馬上就要中考了，給每個學生單獨分析了數學方面的長項和弱項，只是在此時，我才不經意間發現您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發，儒雅大氣的形象，卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多，也許是神圣的教學筆一點點侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道，我都知道。一個人手紋的多少并不注定此生的勞心程度，而是完全取決于手的主人內心的意愿。手是女人的第二張臉，更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏，我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫，一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現在講臺。那件襯衫純凈得恰如您對待學生的心。一個人的著裝，最能體現一個人的內心。我頓時認定，面前的這位，一定是位好老師。時光飛逝，日月如梭。20xx年的盛夏，我將會和您告別。
離別之際，您為您的學生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認可的高中老師。您的每一名學生都希望由您繼續教育我們，而不是尋找一個您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路，無奈現實諸多難處。時間贈與我們的，不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師，我終將長大。但不會變的，是我將永遠記住您為我成長根基的澆灌，并盡力長成您希望的樣子。很多年以后，您將會桃李滿天下，其中一定有我。那時，我將攜著一顆感恩之心回報師恩。老師，您太清瘦了，這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業后，您要記得：每天好好吃飯，好好睡覺，少生氣，少操心，不開心也不要喝太多酒，千萬不要抽煙，因為這樣對身體不好。老師，愿您一生安好！
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