啞劇優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的啞劇優秀作文，希望對大家有所幫助。
啞劇優秀作文1
大家都看過表演吧？可今天我們進行的可不是一般的表演，而是表演啞劇。它的規則是：抽簽，根據簽上的.內容來進行表演，不能說話，只能靠肢體語言來表示。
最勇敢的選手莫過于王子堯同學了，他自告奮勇第一個走上臺。他隨手抽了一個簽，打開一看，露出了一種似笑非笑的表情，我心想：看這表情，難道是代表題目很難嗎？他開始表演了：先是拿起一個東西，抓住它，摁了一下，向前方看了看，不禁笑了。已經有人舉手了，說出了答案：“電視節目真好看！”
要說誰表演得最精彩，那就非吳萍莫屬了。只見她抽出一個簽，展開一看，不由得目瞪口呆，我心想：題目肯定很難！經過老師指導，她終于有了主意。揮動著手臂，雙腿不停地跳著，嘴里還嘀咕著什么�！笆且贿叧枰贿吿�！”我脫口而出，隨后我心里又想起了一個成語：載歌載舞，我把成語大聲說出來，沒想到對了。
真有趣！我也想上去表演了。心動不如行動，我立刻把手舉得高高的。好運真的降臨到我的頭上。我走上臺，隨機拿了一個簽，打開一看。哈，太簡單了！于是，我開始表演起來。我先用手在胸前畫了一個圓，然后右手拿住一個東西，從圓圓里挑出一些東西，放到嘴里吸起來。已經有許多人舉起手了，我想：你也猜出來了吧？對了，就是“吃面條�！�
其他的節目有的也很精彩，如付晟宏，他表演的是“氣球吹爆了”，也表演得非常好。可有的表演者卻沒能表現應有的意思，如曹申奇，他先扯了扯衣服，往下看，摁了一個按鈕，畫了幾個圈，要不是我聰明，猜出是“洗衣機”同學們大多還不知道他在做什么呢！
游戲在歡聲笑語中結束了，我想：殘疾人可真可憐，許多事情都不方便，有時候，做多少遍動作別人都不知道他要表達什么。我們應該多關心殘疾，盡可能幫助他們。
啞劇優秀作文2
我走進教室，突然一聲音樂響起，這時老師對我們說：“這節作文課我們先玩一個游戲再寫作文，這個游戲的名字叫‘啞劇對對碰’。”“哦——耶！”同學們歡呼雀躍起來。
游戲開始了，首先上場的是向柯男。他走到講臺上，從老師的手上抽出了一張紙片，紙片上面不知寫了什么。他緊皺眉頭，手抱著頭，怎么想也想不出來。他靈機一動便手舞足蹈的跳了起來，我旁邊的一個人對他說：“你能不能不做得這么抽象啊�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z地把自己的答案都說了出來，這些答案五花八門，比如說什么“神經病跳舞”之類的呀！他聽到以后完全蹦潰了，他又做了一次動作，這時一個同學搶答道：“邊唱歌，邊跳舞。”向柯男聽到正確答案后無比興奮，開心地回到座位上。這么簡單的問題為什么我猜不出來呢？
向柯男又一次上了臺，這個題目對他來說可能很容易，可對我們來說應該很難。他向老師借了一件外套，把外套放在了地上，這時一些坐在后面的同學因為看不到便跪在椅子上挺直了身子，把眼睛瞪的老大，眼珠都快蹦出來了。再看向柯男，他用手做出洗衣服的`樣子，同學們馬上就猜出來了，人們不約而同的說出了洗衣服�！崩蠋熆戳丝礂l子說不對，可向柯男卻說的確是洗衣服呀！老師把條子給向柯男，讓他仔細地看看，“哦——”有一個人說：“難道是洗衣機，可他做的一點也不像呀，難道是他看錯字了嗎？游戲結束了，有些人到現在都是徐庶進曹營——一言不發呀？
這節作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂之中。這節課讓我明白做什么事情都要認真仔細，善于思考。
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