牽手之美作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的牽手之美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽手之美作文1
手牽手，一步兩步三步四步，望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆，連成線；背對背，默默許下心愿，看遠方的星，如果聽得見，它一定實現。
――題記
春去秋來，花開花謝。轉眼，我已是一名正值青春的少女。15年的成長歷程，讓我無時無刻體驗著牽手之美。
呀呀學語的我，總是貪婪地抱緊媽媽，不松手。媽媽也只好順從著我，讓我在她肩上佇足了三個念頭。
上過幼兒園的我，早已學會要求父母親帶著我去公園享受一番。爸爸，媽媽，我。三個人手牽著手，一起在樂園中嬉戲。這時，小手拉大手，是我記憶寶盒最珍貴的部分。
長大之后，牽過同學的手。每次的雨后天晴，下課后的我們，肆意地在操場上奔跑著。這時，天真爛漫，是我封存已久的相冊中，最耀眼的角落。
在中學，牽過老師的手。那場比賽，我們雖敗猶榮。因為，我有愛我班級、老師和同學。63人的'手拉手，裝飾了操場的西北角。那同心圓，是每位同學時老師的報恩、感恩。那手心余留的溫度，凝結了對老師無限的愛。
但是，現在的我漸漸學會了如何放手，如何不再牽起你們的手。我明白：你們的牽手，對我都將是一種愛的束縛，一種愛的牽絆。
請允許我不再學會如何牽手，因為，我不愿被人操縱著長大；請允許我不會再輕易牽手，因為，我想要只屬于我的那片天空；請允許我將這牽手之美永存于心，因為，這會是我最后一次拉著你們的手。
我希望，牽手之美是我人生中最奪目的彩虹！
牽手之美作文2
今天，我讀了一本曹文軒的書，書名叫《青銅葵花》。
這本書講述了兩個小孩子在鄉村的生活。男的叫青銅，他是一個啞巴。在小女孩沒來之前他唯一的玩伴就是那頭牛。小女孩叫葵花。她原本是跟她爸爸去鄉下工作的。不幸的是，她爸爸不幸溺亡了。她就被青銅一家收養了。于是青銅、葵花二個，一個哥哥，一個妹妹，常常在田野間奔跑，在河水里戲水。
讀完這本書，我被深深地感動了。為什么呢?因為這本書不只是單純的寫了兩個孩子的鄉下生活，而是寫了愛的`傳奇。原本家中一貧如洗的青銅家硬是收養了不幸的葵花，給予葵花淳樸的愛。青銅的父母非常喜愛這個小女孩，給了這個小女孩不是親生女兒勝似親生女兒的愛。每到過年，家里即使開不了鍋，也要給葵花織上一件新的、漂亮的毛衣。讓葵花美美的過年。青銅呢?經常陪伴葵花，常常陪伴葵花在田野里玩耍，青銅的陪伴逐漸減輕了葵花失去親人的痛苦。到了葵花要上學的年齡，家里只有一筆錢留給青銅上殘疾學校的錢，葵花想要上學就只能用這筆錢，青銅二話不說把錢給了葵花，讓葵花上了學。青銅的奶奶也十分疼愛這個小孫女。經常會給一些小東西給這個小孫女。
這就是愛，愛是最偉大的，我被青銅一家人淳樸的愛深深的感動了。葵花失去親人是不幸的，來到青銅家，得到青銅家人的愛又是幸運的。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動別人!付出就是愛，苦難中的付出就是大愛!
現實生活中，災難時有發生。災難降臨時，只要我們有愛，傳遞愛，就一定能戰勝各種災難。上學期，我們中心小學為貧困地區捐衣服的活動中，我們的家長、學生踴躍捐獻愛心的場面讓我看到了愛;本學期，學校發動少先隊員為翁源龍仙第二小學“每人捐一本圖書”的活動和老師們、家長們、同學們為翁源龍仙中心小學籌款的義賣活動中，大家踴躍捐獻愛心的場面，讓我深深地感受到了愛。
愿我們擁有愛、傳遞愛。愿我們擁有和諧，美好的每一天……
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