班歌縈繞我心作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的班歌縈繞我心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班歌縈繞我心作文1
夏日，太陽幾乎是每天打卡的。但有一個角落，在那里面，太陽不再炎熱，反而成了一盞溫暖的明燈；即使是雨天，也可以靜靜坐在其中，欣賞淅淅瀝瀝的雨中風景。
在不大的書房中，整整齊齊地擺放著一排排圖書。木制的桌椅，一對一對置于書房中。一進書房，迎接你的既有清涼，又有溫暖。當拿著一本書，從中汲取知識，心中又多么歡樂。書房中，總少不了人，大家都喜歡走進這里，浸泡在滿滿的書香中。
人們的姿態各不相同，有的將書本平放桌面，端坐著看書；有的單坐在椅子上，左手捧著書，右手來翻頁；有的甚至隨手抽來一本書，倚靠在書架邊，一手撐著腦袋，一手拿書，若有所思地閱讀……在這里，人們都展現著自己最放松的姿勢。
我最喜歡在閑暇時間，整日呆在書房中，泡在書海里。坐定一個靠窗的位置，先享受一句暖陽的問候，再去選一本喜歡的書本，安安靜靜地欣賞其中的妙處。我最愛的'，是這書房中自覺的寧靜。看著窗外，正談笑風生的兩個大人走近書房門口，便立刻靜了下來。書房的大門仿佛是一扇聲音隔離門，每個人都在這兒，不約而同壓低了聲音。
看書時，也不管身邊換了幾個人，看書的、做作業的、辦公的、我照樣看自己的書，不會被打擾。一本書看累了，就閉目養神一會兒，然后環顧四周其他的閱讀者，發現他們在疲勞的時候也會將目光投向窗外，看遠處奔流的車流，近處走路的行人，再與太陽打個招呼，繼續看書中生動的內容了。看完一本，換另一本，無拘無束，誰也不會管制你，這樣度過一日，是十分愜意的。
每一個人閱覽著自己手中的書，與朋友來的，則一起分享。書房中更是和諧的，從沒發生驚天動地的爭執，人與人在其中和諧地閱讀，人與書更是和諧地融在一起。
我就喜歡浸潤在這不大的城市書房中，為的是感受閱讀的快樂，更是喜愛這兒的放松、寧靜與自由。不管什么時候，待在書房中總是美好的……
班歌縈繞我心作文2
學校里的歌聲真不少，我們一起來尋找。聽，校園里的歌聲真是無處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學鈴聲，歌聲伴隨我們走過一天又一天的校園生活。
還記得我們的班歌嗎，《陽光總在風雨后》。是啊，陽光總在風雨后。不經歷風雨怎能見彩虹？人就是在無數風雨中成長起來的'。
我們的“老板”帶領我們披荊斬棘，渡過重重難關，每次比賽都取得了好的成績。
這都是“老板”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風雨似的經歷。
讓我們把目光聚焦到初一。
那時，我們班已經取得了幾個比較好的成績。我們班在級部也算是頂起了一片天。但在這片天里，有一塊烏云。
我們班一位同學，成績一般，在一次期中考試中，考的一塌糊涂。但我們都有進步。不明真相的家長，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒到學校。
第二天中午，天氣晴朗。聽說老師要來，我們不約而同地點了我們班的班歌。不一會兒，喇叭里就響起了美妙的歌聲：陽光總在風雨后，請相信有彩虹……不知道老師聽沒聽到，我們都希望老師振作起來。
雖然出了這件事，但“老板”很快從失落中走了出來，并繼續帶領我們一路向前，想著巔峰飛翔！那位家長得知事情真相后，連忙給老師賠不是。
現在，雖然沒有人提起，但我們依然記得堅強的老師。我學了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽光總在風雨后，請相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！
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