借針優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的借針優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借針優(yōu)秀作文1
“叮鈴……”下課鈴響了，下節(jié)課是我最喜歡的社團(tuán)課。我報(bào)的社團(tuán)是十字繡。
上課了，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室，當(dāng)然，我也不例外。我們一個(gè)個(gè)快速坐到自己的位置上后，便積極投入到了緊張的勞動(dòng)中，開始繡十字繡了。正當(dāng)我繡的認(rèn)真之時(shí)，突然聽到有人在輕聲喊我：“羅鈺凡，你有多余的針嗎？”“有……”“哦！那你能借我用一下嗎？”當(dāng)時(shí)老師那無比銳利的目光正在教室里掃視，再加上如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，還要扣積分呢！為了避免這樣的事情發(fā)生，我趕緊把針借給了那位同學(xué)。可誰知下課后，我問那同學(xué)要回針的時(shí)候，她居然說：“我把針給弄丟了，我又沒帶錢，下午再還你吧！”
到了下午，當(dāng)我再次和同學(xué)說到那根針的'時(shí)候，她卻說：“上午，我不是把針還你了嗎？”聽了她的話，我驚訝地皺起了眉頭，當(dāng)再想和她爭(zhēng)辯的時(shí)候，她的話又變了：“我明明都把針還給你啦，是你自己給弄丟了吧！到最后還賴我沒把針還給你。”當(dāng)時(shí)，我氣的要命，發(fā)誓以后再也不會(huì)借給她東西了。
之后，每當(dāng)想起這件事我都提醒自己，如果再有人向我借東西，我一定要讓他寫個(gè)字據(jù)，還要簽上他的名字……哈哈！是不是有點(diǎn)太刻薄了呢？()
現(xiàn)在想想，其實(shí)一根針?biāo)悴涣耸裁矗匦挪攀亲钪匾摹?/p>
借針優(yōu)秀作文2
我們身邊的好人有很多，但有一個(gè)人我一直記在心里，她就是我的同班同學(xué)尹澍和。她不僅學(xué)習(xí)好，而且經(jīng)常幫助小朋友，是一個(gè)真正助人為樂的好學(xué)生。
有一次，我親眼見尹澍和幫助了一位一年級(jí)的小同學(xué)。那是一個(gè)早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。當(dāng)時(shí)有一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也去洗拖把。那個(gè)小同學(xué)個(gè)子不到1米，提著個(gè)大拖把，走路左搖右晃的，讓人看著很吃力。到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于個(gè)子小，力氣小，夠不到水龍頭，他就在流過的'臟水里洗了起來。只見他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，尹澍和主動(dòng)對(duì)他說：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答。 “那我?guī)湍阆窗桑俊毙∧泻⒏吲d地說：“好的，謝謝你。”嘩嘩、嘩嘩，幾聲過后，洗得干干凈凈的拖把就交到了小同學(xué)的手里了。“謝謝大姐姐。”小男孩再次謝道。“不客氣，姐姐能幫你很高興。”尹澍和客氣地回答道。
看到小同學(xué)高興地拿走了拖把，尹澍和開心地笑了。我想，這就是高爾基說的“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快吧！”我也應(yīng)該像她那樣，幫助別人，快樂自己。
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