我有一個想法優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我有一個想法優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個想法優秀作文1
我發現現在的學習用品越來越多了，比如自動鉛筆，尺子，橡皮擦。以前，人們都買不到一支自動鉛筆，而新在，我們全班都有了自動鉛筆，不像以前那樣連一支自動鉛筆都買不到。
可是，雖然我們能夠買到很多學習用品，但是不要買對你沒有用的學習用品。以前我就買了一支圓珠筆，我覺得就沒什么用處。因為我不知道圓珠筆能夠用什么東西擦掉。我覺得我們可以買一些水性筆，因為水性筆可以用魔力擦擦掉。
我們還可以買一些高級的學習用品，比如我剛剛說的水性筆，還有可以擦掉水性筆的'魔力擦。
希望你們都可以買到有用又便宜的學習用品！
我有一個想法優秀作文2
我有一個關于小區里的公物建設的想法。我覺得我住的小區里沒有一個快遞箱子。在白天的.時候，我們上學，父母上班，家里沒有人，快遞員只好把快遞放到物業保管。有的時候父母回來晚了，物業也就關門了，只能第二天去拿。有一次媽媽給快遞員說:“把快遞放到我家門口吧。”可是快遞員說:只能按照規定放在物業。我想在家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子，然后快遞員把快遞放在箱子里，我們一回來就可以拿到快遞。這是多么方便的事情啊！我希望在每家每戶，都裝一個快遞箱。
我有一個想法優秀作文3
隨著祖國事業的發展，現在已經可以說是人手一個手機了。
雖然手機可以幫助我們學習，但有時候，手機不僅會傷害我們，而且還會讓我們學壞。
我的'爸爸就是個手機迷，經常抱著手機不是學習，而是玩游戲。只要一下班就坐在沙發上玩手機，睡覺前看手機，早上一睜眼就看手機，吃飯也一直看著手機，就連上衛生間都要帶著手機。反正爸爸只要一有時間就玩手機。
每天我放學回到家做完作業后，我真想爸爸抬頭給我檢查檢查，可是我一把作業給爸爸，爸爸每次都說：“等一下，等一下，馬上就好！”但是話是這樣說的，做起來可是從來不算數。
我真希望爸爸少玩一次手機，多一次陪陪我玩吧！
我有一個想法優秀作文4
現在的手機給我們的生活帶來了很多便利，比如，打電話，購物，查資料，玩游戲等，雖然手機用起來很方便，但是他也能給我們帶來非常多的危害，比如看30分鐘，手機等于看兩個小時電視
在家的時候，媽媽一邊做飯一邊看手機，跟我說話也是一句沒一句的.，我感覺媽媽屬于手機不屬于我了
在家時，爸爸只要吃完中飯馬上拿起手機看的不停是覺是時也這樣，我傷心，因為以前爸爸吃晚飯都會跟我一起玩石頭剪刀布的游戲，但是現在不會了
看手機的時間太長，會導致眼睛近視，模糊，身體變形，走路開車看手機，很容易造成交通事故，手機過度使用，讓人和人之間少了陪伴和交流，請大家放下手機，多陪伴我們的朋友親人吧！
我有一個想法優秀作文5
每次寫作文我總是不知道怎么寫，寫一些什么事情。媽媽說我讀的書太少，看的作文也少，可我覺得我也沒少看書啊！可就是不會寫作文。
我有一個想法，就是希望在教室里留出一個小地方當作作文區，每次有寫的好的作文可以讓同學讀一讀，我們都學習一下別的同學是怎么寫的.，我相信天長日久肯定可以提高我們的寫作水平。這樣也可以讓爸媽不在家的同學不通過手機也能看到更多的作文了。
我還有一個想法，就是我不希望大人們再看手機了，手機看多了會近視的。現在大人們越來越離不開手機了，處處都拿著手機，有時候我叫媽媽好幾聲她才回答我。
我希望大人們用玩手機的時間都多陪陪家人，孩子。
我有一個想法優秀作文6
我有一個關于房子建設的想法。
我覺得現在自己住的小區里，在很久以前設計不合理的地方就是沒一向一個像郵箱一樣的收取快遞的箱子，如果有這樣的箱子對我們來說真的很實用的.一個設計。
因為白天的時候，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業保管，有的時候回家晚了，物業也就關門了，我們只有第二天的時候才能拿去，所以我想，要是在家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快弟之放進去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊！我希望在房子建設的時候，能夠在每家每戶的門口，都設計一個快遞箱，這樣才更好辦事情。
這是我的想法。
我有一個想法優秀作文7
在一個陽光明媚的早上，我和弟弟一起去公園玩。我們在蕩秋千的時候，忽然發現有三個小朋友在那里吃東西，我和弟弟看見他們吃完東西，直接把垃圾扔在了地上。我和弟弟趕快跑過去阻止他們。小朋友不要隨意亂扔垃圾，這樣環衛阿姨會很幸苦的。小朋友聽到我們的勸說之后，不好意思的臉紅了。然后把垃圾撿了起來，丟進了垃圾桶里。
回到家之后，我就叮叮當當的'忙碌起來，媽媽看見問：“你在干什么?”我回答媽媽，今天在公園里發現別的小朋友亂扔垃圾。我要為公園插上一個“不要隨意亂丟垃圾、保護環境人人有責”媽媽夸獎我，真是一個懂事的好孩子！
第二天，我去公園里把做好的牌子插上，得到了大家夸獎，你們覺得我的想法如何?
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