吃薯片作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的吃薯片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吃薯片作文1
今天，老師拿了一個紅色袋子走進來，一些眼亮同學說里面是薯片，大家心里都很高興，可以吃薯片了。"今天，我要請大家吃薯片，但是要用自己的本事來證明"。老師說完，同學們滿臉疑惑，到底要干什么？
老師邊講邊示范。"這怎么可能完成呢？"有一同學大聲說。"對呀。"一個同學起哄。"想投降啦，不試試。"老師壞壞地笑著。
一場與薯片的戰爭開始了。王錦潤率先先出擊，可是被打敗了。同學們一聞到薯片的香味，也躍躍欲試，可幾乎全軍覆沒。
同學又發起了一次進攻。有的同學把薯片放在額頭上，像個日本鬼子；有的同學不停地皺了皺眉，薯片滑到鼻梁上，像個馬戲團里的小丑；一些同學晃著晃著把薯片晃到了自己的眼睛上，蓋著眼睛，像個獨眼龍。有的.把薯片弄到鼻梁上，不停地抖動鼻梁，伸出舌頭，向薯片勾去，"啪"的一聲，薯片掉在地上，摔了個粉身碎骨。挑戰失敗。
這次游戲，告訴我們任何事情都要去試一試，沒有什么不可能的事。
吃薯片作文2
今天，我們舉行了一場“擠眉弄眼吃薯片”的游戲。
王老師說：“我們舉行這場比賽的`規則是：首先把薯片放在額頭上，然后把頭仰起來，可以動動腦袋，也可以擠眉弄眼，總之誰先把薯片擠到嘴巴里就獲勝了。”老師叫了毛同學、姜同學這倆位同學先比，他們可興奮了。
老師一聲令下，游戲開始了。同學們個個仰著頭，老師把薯片放在他們兩個的額頭上，他們拼命地眨眼，瞧，薯片真的往鼻子上走了。“加油！加油！”大家在為他們加油。這時毛同學頭上的薯片在他的鼻子上不動了，他不停地嘟著嘴巴一用力，“啪”的一聲，薯片掉到地上去了。哎呀！真是好可惜呀！輪到我了。我把薯片放在額頭上，拼命地皺眉頭，可薯片紋絲不動。我動了動腦袋，薯片才勉勉強強地邁出了一步，我嘴巴左移一下右移一下，薯片終于來到我嘴巴邊上了。我一伸舌頭薯片就被我吃到嘴巴里了。我真高興！
我懂得了做事情要有耐心。
吃薯片作文3
說起小零食，我喜歡吃得可多了，有軟綿綿的小面包，香甜的餅干，各種口味的QQ糖……其中我最喜歡的還是香香脆脆的番茄味的樂事薯片了。
瞧，桌子上就一包薯片，包裝上的顏色有玫紅色，黃色，白色組成，仿佛穿上了一件五彩繽紛的衣服，在包裝的最上方有一個黃色的圓，上面有條紅帶子，印著醒目的Lay's樂事三個大字，正中間寫著經典美味這幾個字。袋子最下面有一個被切成了好幾片的土豆和一個紅彤彤的番茄，好像在說：“小朋友，要不要咬我一口，可美味了。”包裝袋是一個長方形的，鼓鼓的，挺著一個大肚子，用手捏捏，里面有氣流滾動，按一按，好像要爆炸似的.。搖一搖，可以聽到“沙沙沙”的聲音，那是薯片們在唱歌跳舞呢！
我再也抵擋不住樂事薯片的誘惑，口水都流下來了，我便迫不及待地撕開包裝袋，撲鼻而來的是一股番茄味沁人心脾。我小心地拿出一片，它的樣子是圓形的，兩邊翹起，很像秋天枯黃的落葉。上面還灑滿了番茄粉，放進嘴里，只聽“咔嚓”一聲，薯片被我咬碎了，哇！這薯片脆脆的，咸的酸的甜的味道充盈在我的嘴里，令我回味無窮。
這就是我最喜歡吃的薯片，可好吃了，你們也來嘗嘗吧！
吃薯片作文4
今天，我正在做作業時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的`，馬鈴薯也應該算是蔬菜，按道理說，小龜也應該吃薯片啰！ 但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發現，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！ 如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見的話，還真是令人難以置信啊
吃薯片作文5
“不行，不行了。我要吃薯片”我在心里說。我從小到大最愛吃零食，把牙齒吃爛了好幾顆。尤其是薯片，我想吃薯片都想瘋了。有時想吃薯片時，我忍不住會拿錢去小店和超市買上幾包來吃，不信你往下看。
今天是星期六，電視上有我愛看的頻道，我想；“今天好看的電視頻道這么多，如果我一個人傻呆呆的看，多沒意思呀。要有一包薯片吃就好了”
“好，我就去買薯片吃”我上了樓拿了5元錢，騎上自行車就向目標前進。我來到超市門口，就像風一樣“飛”了進去，看著一排排五花八門的薯片，真是讓人流口水。我在薯片堆中急切的`找我最愛吃的薯片，果然，功夫不負有心人，終于，讓我給找到了。
我把他從柜臺上拿了下來，付了錢，找了錢，我就帶著他高高興興的回家了。我坐在沙發上，一邊看電視，一邊吃著又香又好吃的薯片，真是好吃，仿佛進入了天堂一般。
在吃薯片的過程中我在想，如果媽媽問我的錢為什么少了5元時，我該怎樣回答呢？
吃薯片作文6
今天，上課的時候老師說做一個游戲，游戲的名字叫擠眉弄眼吃薯片。說完，老師像魔術師一樣變出一包又一包的薯片。
拿出以后，老師把規則寫在了黑板上，規則：薯片放在額頭上，不能用手，只能通過五官把薯片從額頭移到嘴里，吃到薯片才算贏。我一聽規則，這么難怎么吃呀？
說完規則，老師找了四位同學來表演。說完，他們仰起頭，隨后，老師就把薯片放在四個同學的額頭上，臺上的`同學就立刻動起了五官。一會兒動眉毛，一會兒動鼻子，一會兒動臉，一會兒伸舌頭……五花八門，怎么動的都有，好像得了多動癥。
下面就輪到我了，我仰起頭，像公雞準備打鳴似的。隨后，薯片就落到了我的頭上，我先皺了皺了額頭，慢慢薯片就往下滑，但感覺有點癢癢的，慢慢滑到了眼睛那里，我就開始動起眼睛，慢慢又滑到了鼻子那里，我就伸舌頭舔，可是舔不著，就準備伸手，我一想就想到了游戲規則，鼻子就慢慢動了起來，小心翼翼地伸出了舌頭，這回終于舔著了。
這就是擠眉弄眼吃薯片，你們覺得這個游戲好玩嗎？好玩的話也趕緊試一試吧！
吃薯片作文7
從小到大我都非常的喜歡吃薯片，我最喜歡吃的薯片有兩個品牌的，一個是美國的品牌樂事薯片，一個是我們國內生產的品牌可比克薯片，尤其是可比克的那句廣告詞至今令我印象深刻，薯片可比克，片片多歡樂。
而樂事的薯片我最喜歡吃的口味就是經典原味的薯片，因為我覺得這個味道的薯片非常的可口，非常的香脆，尤其是當我們把原味的薯片倒進了碗里，放進微波爐里面加熱的時候，我們就可以收獲一個更加香脆可口的薯片，這樣加熱過后，吃起來可以算的上是人間美味，我非常的喜歡。還有一個我很喜歡的口味就是黃瓜味的`薯片，黃瓜味的薯片雖然吃起來的時候并沒有原味薯片那么的香脆，但是黃瓜味卻可以讓人們感到清爽可口，十分沁人心脾。這也是十分的美味，相信大家在嘗試了這兩種薯片以后，一定能夠喜歡上它們的味道。
而可比克的薯片我只鐘愛于番茄味的，番茄味的可比克薯片吃起來讓我感到非常的香甜可口，而那種甜味嘗起來卻沒有那么的甜膩，似乎這樣的甜度可以說是剛剛好，所以每次我只會買可比克番茄味的薯片。我已經好久沒有吃薯片了，希望這次的疫情趕緊過去，這樣我們大家才可以出門吃到自己喜歡吃的東西。
吃薯片作文8
今天下午語文課，林老師帶著一包薯片，大步流星地走到講臺桌。我們看到林老師手里拿著一包薯片，我們全都喜笑顏開。這不會給我們吃薯片吧！
老師說：“今天，我們吃薯片！”我們聽到這句話后，開心地說：“耶！”但是我們萬萬沒想到，林老師還提了個條件：“但是你要把薯片放在額頭上，用擠眉頭跟做面部表情，讓薯片自己跳進你的嘴里，你才能吃到美味的薯片。能不能吃到就要靠你們的`本事了！”
大家紛紛嘗試，但全以失敗告終。這時我們班死氣沉沉的，突然，我們班的“頑皮大王”劉錦明站了起來，精挑細選地拿了一個圓圓的、十全十美的薯片走到講臺桌。
他把薯片放在額頭，皺了皺眉頭，讓薯片落在了左眼，這樣一看，他就像一只“獨眼狼”，他又輕輕地眨了眨眼睛，讓薯片落到他嘴邊不遠處了。眼看就要吃到美味的薯片，突然，“啪”的一聲，薯片掉到了地上，粉身碎骨。這時全班從死氣沉沉變成歡天喜地、喜笑顏開的氣氛，班里全是歡呼聲、笑聲，熱鬧無比。林老師也拿出手機拍下這美好又快樂的一刻。
但是快樂的時光總是那么短暫，“叮零零……叮零零”下課了，但是這次的游戲也變成了我們美好的回憶。
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