與陌生的同齡人面對(duì)面作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與陌生的同齡人面對(duì)面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與陌生的他面對(duì)面，我窘迫的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉頰紅的發(fā)燙。
“文化宮到了，下一站，月亮湖。”公交車(chē)上的廣播在人群中響了起來(lái)。上車(chē)的是一個(gè)不起眼的小伙子。因?yàn)橄掳喔叻迤冢宪?chē)的前門(mén)水泄不通，他只好從后門(mén)上車(chē)。
他和我一樣沒(méi)有座位站在車(chē)廂后面。他和我年齡相仿，卻低海拔，站在我旁邊，我一直對(duì)三等殘廢的男生沒(méi)有好感，我沒(méi)正眼仔細(xì)看他。公交車(chē)緩慢前行。
站在我旁邊，我發(fā)現(xiàn)他不安分，總是踮起腳向車(chē)前看，難道他是小偷，在勘探地形？我不由得捂緊了荷包，我是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，沒(méi)多少錢(qián)，但媽媽給我的車(chē)費(fèi)還在，我摸摸口袋，我也太謹(jǐn)慎了吧，我不由得竊笑自己了。
有人拽我？分明感到衣袖有撕扯的感覺(jué)，我不由得使勁捂緊了荷包，回頭看，原來(lái)是“低海拔”，“干嘛？”我警惕起來(lái)，“幫我把硬幣往前傳。”他靦腆地笑著求我。“什么？幫你傳車(chē)票，有沒(méi)有搞錯(cuò)，你傻吧，沒(méi)人催你買(mǎi)票，裝什么崇高？”我在心里不禁笑眼前這個(gè)“低海拔”。還在你前面上車(chē)，我都還沒(méi)買(mǎi)票，你搞這么偉大，想干嘛？也許是看出我的遲疑與不屑，他從我身邊艱難地?cái)D過(guò)去，然后回頭意味深長(zhǎng)的看了我，這個(gè)人有病且病的不輕，我在心里叨咕著。
好不容易看他終于擠到車(chē)前，把一塊錢(qián)的硬幣丟進(jìn)了收幣箱，只聽(tīng)到硬幣落箱清脆的響聲，他似乎像完成了一項(xiàng)非常重大的任務(wù)后悠閑地拉著扶手站在過(guò)道里，此時(shí)我仔細(xì)看他：黝黑的皮膚雙頰微紅，像高粱地里一株紅高粱，濃密的雙眉下一雙大眼睛透著淳樸，看他模樣，這“低海拔”跟我一樣是鄉(xiāng)下孩子，看著他純凈的眼睛我有點(diǎn)慚愧：同齡人，都是農(nóng)村孩子，我們的境界怎么相差這么大呢？區(qū)區(qū)一塊錢(qián)，我丟失了做人的本分，我丟失了鄉(xiāng)下人的淳樸，老師苦口婆心教導(dǎo)我們做人的道理怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就沒(méi)用上了？我掏出口袋里的硬幣，像“低海拔”那樣使勁往前擠，然后紅著臉把硬幣丟進(jìn)了收幣箱，我也聽(tīng)到了硬幣落箱發(fā)出的清脆聲音。
這次與陌生的同齡人面對(duì)面，我看到了自己的猥瑣，學(xué)到了做人的真諦，重拾已丟失的美德。
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