練排球作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的練排球作文，歡迎大家分享。
練排球作文1
我捧著排球剛走到廣場，轉身卻發現媽媽居然在廣場的長椅上坐了下來。這下我可不依，急忙跑過去，把媽媽從長椅上拖起來，吵著要她陪我一起墊排球。媽媽卻怎么都不愿意起來，賴在長椅上說：“我不會打排球，要不就坐在這里幫你數數吧！”于是媽媽就成了我的專業計數員。我便開始拿起排球墊起來。“嗒、嗒、嗒”，球在我的手臂上跳躍起來，一會高，一會低，一會向左，一會向右，就像一個調皮的孩子，不肯安安分分地落在手臂上。我為追這個不安分的'球，東奔西跑，狼狽極了。而媽媽卻坐在一邊笑我：“小寶，你這是什么水平？連球也打不穩。”這下可把我激怒了，手臂用力，“嘣”地一下球飛走了。這下媽媽更得意了，翹著二郎腿說“只有20個。”我又氣又惱，一言不發地跑去撿球，心里卻想著：媽媽我一定要讓你心服口服。回到場地上，我又開始練習起來。這下，我注意了每次墊球的力度與方向，球變得乖多了。我一邊直墊著，一面用余光偷瞄媽媽的表情，只見她很認真地數著，我又得意起來，這下可好，一得意，就分了神。“吧嗒”球從空中落到了地上。我撿起球，不好意思地望著媽媽。“45個”媽媽說，“表現不錯有進步！”可我卻不甘心，又繼續練了起來。“60個，65個，72個。”這時，我手臂上的排球就像音樂盒上的小娃娃有規律地在我手上舞蹈著。吔！我終于成功了。
回去的路上，我特別興奮，因為我不僅感受到了打排球的快樂，同時也讓我知道了，做任何事情都要有恒心，有信心，不能驕傲。
練排球作文2
做完早操后，我以為可以自由活動了，不用練排球了，可是誰知體育老師已經牢牢盯住了我們幾個，使我們插翅難飛，我們只好到體育室里拿來排球。
我們一臉無奈，慢吞吞地走在通往操場的小道上。任老師瞧見我們毫不情愿的樣子，嚴肅地說：“走快點，快去練”這可嚇得我們，我們加快了腳步，急匆匆地來到小操場，幸好任老師說完就走了，我們一邊嘮叨，一邊無精打采地練起排球來。在練的時候非常謹慎，大家一瞅見任老師來了，立刻警覺起來，擺出打排球的架勢：兩腿成馬步，雙手放松，等球到一定位置時，雙手緊夾，腳跟踮起，一個漂亮的動作展示在任老師的面前。
任老師一見我們練得非常投入，就露出笑容。他一邊看，一邊不停地說：“好！這個打得非常漂亮，好！這個動作不對，要這樣，哇！有進步了·······”可任老師一走，那就亂了套，有的坐在石頭上，有的挨在墻壁上，可有的還是那么認真地練著，非常有耐心。不知誰叫了一聲：“老師來了，老師來了！”我們立即變了一個樣，有乖乖地練了起來。
可不知怎么的，老師說我的'動作不對，叫我一個人到大操場上去練。我一聽，頭頂直冒汗，心想：這下糟糕了，不能偷懶了，真是太不幸了。但老師的命令怎能不聽啊。我只好硬著頭皮到大操場上去練。老師一個勁地盯著我，使我無法松懈，累得我喘不過氣來，快要倒下了。這是上課鈴響了，盼望已久的“救命草”終于來了，老師叫我把球放回體育室。
這樣的苦活，我真不想干啊！什么時候可解放？
練排球作文3
由于學校要進行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個較好的成績，紅老師讓我們不僅在學校里練習，還要在家里和爸爸媽媽一起練習，
晚上我做完了老師布置的作業，看看手表，還不到八點，就拿出了排球和爸爸媽媽練習。但是和誰練習呢？要不先和媽媽練習吧!聽媽媽說，她以前排球打得可好了。可練習了一會兒，我就發現媽媽不是打得太重，可能是因為長時間不練習的原因吧！于是，我又決定用我打過去，媽媽接住，再扔過來的辦法，又練了一會兒，我們想看看三分鐘到底可以打幾下。“三！二！一！準備！開始！”隨著爸爸的一聲令下，我倆就立刻打了起來。可是打著打著，新的問題就暴露出來了：媽媽的接球速度太慢了，結果三分鐘下來，居然才打了四十五下，這也太少了一點兒吧！我們又試了一次，雖然媽媽這次速度加快了，可到頭來也只有五十九下，還是太少了。不行，要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷，相信我跟他一定會創造出一個好成績。在練習中，我發現爸爸不僅投得準，而且對于我一些沒打好的球，他也可以牢牢得接住，看來爸爸可真是一個不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然，進步很大，打了七十六下。比以前整整進步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠，因為我們去年的`最好成績可是一百二十七下呢！所以我們一定要努力，爭取打破以前的記錄。相信我，我們一定會做到的，你們就等著瞧吧！
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