難忘的一節課話題作文（精選5篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編精心整理的難忘的一節課話題作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一節課話題作文1
記得三年級上的一節數學課，數學老師是一位嚴肅的人，我們非常害怕，也非常恨數學老師。
那節課是這樣的一節課：上課鈴剛一響，石校長就已經到了我們的教室后面聽課，數學老師也很快的到了教室，等待我們的到來。上課了，我們坐在自己的座位上，認真地聽數學老師講課，老師講的每一步我都聽進去了。
過了一會，老師讓我們開始寫作業，我們就認認真真地抄老師布置的作業，等我寫完后，我就把作業交給老師了，老師看完后，我就和同桌說話，老師拿著其他同學的`本子坐過來，彎下腰悄悄地拿著本子打了我兩下說：石校長都來了，坐好，別說話。
我沒吭聲，老師就走過去了，等老師檢查完作業，下課鈴就響了，石校長也走了，數學老師嚴肅地走到我身旁說：尤其是尚心心。她就狠狠地到我的臉上打了兩下，老師就說：下課。
啊！這節課真是讓我難忘！
難忘的一節課話題作文2
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數學課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進教室。不一會兒，張老師邁著矯健的步伐走進了教室。現在開始上課！
同學們，這節課我們要學的內容是……張老師故意放慢語速，我們在下面急的兩眼放光，張老師看我們很想知道，就說：好吧！好吧！告訴你們。這節課我們要學小數的意義和性質。說完，張老師就認真的講了起來。我們在下面聚精會神的聽著。
很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前說：小亮同學，請把你做的數學題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來應該點在十位上的小數點，卻被點在個位上。張老師開玩笑說：小亮同學，你的'小數點串錯門了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，說：以后大家要細心，不要讓自己的小數點串錯門啦！
叮鈴鈴！下課了。
這節數學課真愉快呀！
難忘的一節課話題作文3
今天，有一位老師要來我們二四班試講，聽同學說，她姓黃，我們管她叫黃老師。
開始上課了，這節課的內容是分桃子，內容是：有6個桃子，猴哥兄弟來吃桃子，有同學說猴哥分4個，猴弟2個，還有人說猴哥分3個，猴弟分3個。這時，老師一拍桌子，說道：“沒錯，這位同學說得對，猴哥分3個，猴弟分3個，這就是平均分，每份分的一樣多，就是平均分。
黃老師開始讓我們做樂趣無窮的活動，三角形代表小貓，正方形代表小魚，有12條魚，4只小貓，問題是：每只小貓分幾只小魚，才會令他們滿意？
我把三角形放在課桌上，每個三角形下面放3個正方形，我擺了4個一樣的.圖形，我想應該平均分給小貓，它們就會最滿意。
我覺得這節數學特別有意思。
難忘的一節課話題作文4
在我的小學生活里，我上過無數節課，在這些課里，我學到了許多知識和做人的道理。
記得那是一節數學課，我的座位在窗子旁邊，我的'四周有很多好朋友，我和她們一起商量，說這節課我們比比誰舉手多。上課了，老師說讓我們為黑板上那道題提問題，每當我一想起一個問題舉手時，身后的蔣亞平和汪燁就早已高高舉起手，我轉身看看她們，她們只是對我微微一笑，繼續看黑板，我知道，她們是讓我好好聽課。
此時，數學老師將蔣亞平叫起來回答，蔣亞平立刻胸有成竹的說起來，我和汪燁都皺皺眉，繼續舉手，這時，汪燁的手舉的更高了，仿佛她這次不回答都不行。我們三個都回答后，競爭更激烈了，但老師卻說：“我們為這道題提出來的問題做一下回答，”我們三個紛紛舉手，老師只叫了我們當中的一個后，就不叫了。但這節課，我們都十分開心。
這節課十分激烈，也十分有趣，我永生難忘！
難忘的一節課話題作文5
第四節課是科學課，上課鈴聲響了，只見科學老師快步走上講臺對我們說：“同學們，今天我們一起做一個實驗吧！”我們班的同學都一個勁的說：“好！”
實驗開始了，只見科學老師先拿出一個酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著說：“我現在用火燒紙杯的底部，紙杯會燃著嗎？”同學們異口同聲的說：“會！”然后老師又問：“用裝滿水的紙杯燒水，能把水燒開嗎？”同學們一下子全蒙了。有的說會，有的說不會。只見老師點燃酒精燈，把一個裝滿水的紙杯放在火上開始燒。
同學們都目不轉睛的盯著紙杯，生怕紙杯被點燃了，幾分鐘過去了，只見杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學小心翼翼的`摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著：“太熱了！太熱了！”原來水開了。
這個結果太出人意料了，它告訴我們一個道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設法驗證。
這真是一節難忘的科學課呀！
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