描寫校園風景的小學生作文（通用3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫校園風景的小學生作文（通用3篇），希望對大家有所幫助。
描寫校園風景的小學生作文1
美麗的校園，它已經伴隨了我四年，陪著我一起走過酸甜苦辣，春夏秋冬。
校園的春天，是一個愛美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時是一棵樹，時不時都要掉幾根頭發；它有時又是可愛的小草，讓它的.朋友坐在小草的懷抱里；它有時還是鮮花，散發出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。
校園的夏天，是個愛玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來，就像是自己占領了整個地盤。一下課，我們就熱情的撲進了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。
校園的秋天，是個愛吃的魔術師，它餓的時候，會在果樹上變出很多個小果子，它還會把沒成熟的果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收獲不一樣的果實。
校園的冬天，是一個調皮的小弟弟，它經常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。
我們的校園真美吧，如果再多點小動物就更好了！
描寫校園風景的小學生作文2
你知道嗎？我們校園的風景真是美麗，一年四季都一樣漂亮，那天我們班在學校寫生，那時是秋天。
那天我們正在準備上美術課但是老師一進教室就說："今天我們去校園里寫生。”我們全班歡呼起來。當我們走在育英大道的時候，天上飄落著黃色的銀杏葉像仙女在空中飛舞。
我們正在陶醉，老師突然說：“同學們我們到了。”我們忽然醒過來，一看原來是我們很向往的弦歌湖和幼兒園然后老師說：“可以在這兩個地方寫生但是不能超過這兩個地方。”
我們各自分散而去，我去了幼兒園，幼兒園里都是小朋友玩的游戲設施，真像回到了小時候，我一下開心了許多，心里很溫暖。
好了開始找座位，大家又熱鬧起來，我找到了，坐下來開始畫畫。
老師讓我們回來集合，我又看到了弦歌湖的美景，長長的柳樹枝條像姑娘的頭發飄在空中，還有那湖里的'魚一個個活蹦亂跳的像孩子在玩耍。那鵝卵石還有強身健體的作用呢，還有小鳥在嘰嘰咋咋像在給柳樹姑娘伴舞。
宏力校園的風景啊！真美！真美！
校園里真是美不勝收，叫人不能不贊美啊！
描寫校園風景的小學生作文3
我的校園是一個美麗而和諧的校園。
走進校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個大大的圓花池，就是我們學校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的'是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，
春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發出點點嫩芽，而椰子樹呢？它已經長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。
夏天，花池里的花朵和小草已經長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細細長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時，柳樹曾經的嫩芽已經變成了現在的長葉子。
秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結果了，我摘了一顆放進嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個金色的大足球。
冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學們再花池邊玩耍。
我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個校園的花池比我們的花池更美呢？
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