中山陵風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中山陵風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中山陵風(fēng)景小學(xué)生作文1
今年，我度過了一個(gè)興奮的寒假。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我和爸爸帶著激動(dòng)的心情一起去南京中山陵游玩。在路上我感覺到風(fēng)不再是那么寒冷了，而是暖暖的，這時(shí)我已經(jīng)知道春天的到來。
我和爸爸迎著暖風(fēng)來到中山陵進(jìn)門口。首先，我看到的是棵棵粗壯的大樹，爸爸向我介紹道：“這是法國梧桐樹。”右側(cè)是通往中山陵的博愛門，一進(jìn)門看到的'是松樹，有的松樹是筆直的，像巨人一樣站在那里為我們放哨，有的松樹是歪歪扭扭的，一陣風(fēng)吹來，樹發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在唱歌、跳舞，歡迎人們的到來。我們一邊欣賞著這千姿百態(tài)的松樹，一邊爬山，這使我忘記了我一直在嚷著的疲憊，我和爸爸終于爬到了山頂，站在高處，看到更遠(yuǎn)、更美的風(fēng)景，這使我想到了詩人杜甫的《望岳》“會(huì)當(dāng)靈絕頂，一覽眾山小。”
接著，我們又去了南京大學(xué)參觀，西大樓、南大樓等是讓我印象深刻的建筑。回程的路上，爸爸語重心長地說：“這就是你學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)。”
這是收獲滿滿的一天，我收獲了知識(shí)、快樂。
中山陵風(fēng)景小學(xué)生作文2
今年暑假，我和媽媽、姐姐一同去了南京，瞻仰了孫中山先生的陵墓——中山陵。
來到那里，我們便在導(dǎo)游的安排下，坐著托馬斯小火車進(jìn)入了景區(qū)內(nèi)。一路上風(fēng)景可美了，到處都是綠樹、綠草。一陣微風(fēng)吹過，我感覺舒心涼爽。下車后，導(dǎo)游阿姨告訴我們，到達(dá)中山陵要走392節(jié)臺(tái)階，臺(tái)階中間還隔著8個(gè)平臺(tái)，神奇的是：你從下往上看全是一級(jí)級(jí)臺(tái)階，而從上往下卻只能看到平臺(tái)。我們拾級(jí)而上，走了一半，看見了三扇門，孫中山先生親筆所寫的“天下為公”這幾個(gè)黃金大字正寫在中門頂上。聽說這中門只有在國家領(lǐng)導(dǎo)人來的時(shí)候才開放，從新中國成立到現(xiàn)在，只開過三次，平時(shí)只能開旁邊兩扇門。我們穿過旁邊的門，又往上面走，終于到了孫中山先生的陵墓前。大家按秩序排隊(duì)走了進(jìn)去，里面很大，有一座白色的大雕像放在正中間，正是孫中山先生，雕像下方，刻著孫中山先生的革命經(jīng)歷，雕像前擺放著許許多多的菊花，這是人們?yōu)榱思o(jì)念孫中山先生所擺放的'。
看著來來往往的游客，我感受到了人們對(duì)孫中山先生的崇敬和熱愛。
中山陵風(fēng)景小學(xué)生作文3
今年五一，我到南京參加拉丁舞比賽，比賽結(jié)束后，爸爸媽媽等人陪著我一起去中山陵游玩。
來到中山陵景區(qū)，買到票一看，游覽范圍包含了中山陵、靈谷寺、音樂臺(tái)、中山紀(jì)念堂四個(gè)景點(diǎn)。我們花了一整天的時(shí)間游覽了整個(gè)景區(qū)，其中，最讓我留戀的是音樂臺(tái)。
那兒有成群結(jié)對(duì)的白鴿，有一塊特別開闊的綠草坪，有一條寬寬長長的走廊，中間還有一個(gè)供樂隊(duì)演奏的“音樂臺(tái)”，樂手們彈奏的樂曲聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄過來，鴿子們隨著音樂聲歡快地跳著舞。我在小賣鋪買了幾袋鴿食，里面裝滿了玉米和小麥。我把鴿食撒在草坪上，鴿子見了，都紛紛爭先恐后地飛過來啄食，而且越聚越多。當(dāng)我把小麥放在手心里讓它們吃時(shí)，有一只鴿子竟然撲扇著翅膀朝我飛來，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的.手臂上，當(dāng)時(shí)我特別驚喜，所有的游客都向我投來了羨慕的目光。幾十只鴿子圍繞在我四周，我開心極了，舅舅、媽媽、爸爸忙著給我搶拍照片。后來我才發(fā)現(xiàn)鴿子待過的手臂上留下了幾道明顯的爪印，雖然有些疼，但我心里還是美滋滋的。當(dāng)大家催促我趕向下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我還舍不得離開這里。
我愛南京，更愛中山陵！還有那一大群白鴿！
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