東湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的東湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
東湖的風(fēng)景小學(xué)生作文1
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起，來(lái)到了紹興東湖景區(qū)游玩。我們一下車，買好了票就直沖景區(qū)大門。
一進(jìn)入大門，一幅清秀的山水畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。湖面上，一座座山峰像雨后的春筍，破水而出。山上巖石累累，倒映在水中。“多美呀！”我不禁贊嘆道。
我們來(lái)到了游船碼頭，坐上烏蓬船，泛舟湖上，水天一色，真有一種飄飄欲仙的.感覺(jué)。雖然深秋的晨風(fēng)有些涼意，我們還是興致勃勃。船工用右腳擺動(dòng)著雙槳，雙手掌穩(wěn)著舵，非常悠閑自在。眼前的巖石筆直地矗立著，我不由得想起了詩(shī)人李白的詩(shī)句：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！�
烏蓬船把我們帶到了仙桃洞。進(jìn)入洞中，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙桃里面。我們仰望洞頂，一線天就在我們的眼前。洞中石壁上有一幅對(duì)聯(lián)，左邊是“水深三千尺不見(jiàn)底”，右邊是“桃樹(shù)三千年不開(kāi)花”。
出了仙桃洞，我們又來(lái)到了陶公洞。傳說(shuō)，這是東晉大詩(shī)人陶潛游玩所到之處。我們進(jìn)入洞中，看到石壁上有幾行大字。定睛一看，原來(lái)這是一首詩(shī)。我費(fèi)力地讀著詩(shī)句，不知不覺(jué)出洞了。
東湖風(fēng)景區(qū)，景色優(yōu)美，果然名不虛傳。下次，我還要去玩。
東湖的風(fēng)景小學(xué)生作文2
東湖是一個(gè)大家都喜歡去的旅游景點(diǎn)之一。正月初四，天空藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光非常燦爛，我、媽媽、外婆和外公一起去東湖游玩。
走進(jìn)檢票口，依次走過(guò)三座橋，就進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)。首先映入眼簾的是一條筆直的石板路，右邊是清澈的湖水，湖面上有一些大石墩。踩著這些大石墩，我們來(lái)到了湖的對(duì)面，那里有釣魚(yú)、攀巖等游戲。我們繼續(xù)往前走，向左轉(zhuǎn)彎，就進(jìn)入了茂密的樹(shù)林。走出樹(shù)林，我們看到了一大片像海一樣藍(lán)的湖水，這就是著名的'東湖。最讓我感到驚奇的是筆直如刀削的崖壁，我問(wèn)媽媽：“這崖壁是天然形成的，還是人工制造的？”媽媽說(shuō)：“是人工制造的。不過(guò)很難讓人相信，這就是人偉大、聰明的表現(xiàn)。”東湖景區(qū)內(nèi)有陶公洞、仙桃洞等奇巧景觀，需乘烏篷船才能欣賞到。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的游玩，我印象最深刻的是東湖的山、水。那山高高聳立，那水清澈透明，把藍(lán)天白云抱入自己的懷中。這令人陶醉的景色讓人久久不肯離去，歡迎大家都去欣賞、游玩。
東湖的風(fēng)景小學(xué)生作文3
杭州有西湖，臨海有“小西湖”之稱的東湖。東湖位于臨海城西部，南靠熱鬧繁華的崇和門，北倚氣勢(shì)宏偉的.江南長(zhǎng)城，一湖一城一門，相得益彰。
東湖之秀美在于湖也。靜得像一面鏡子，綠得像一面巨大的翡翠，清得能使周圍的美景倒映在水面。
東湖之秀美在于石也。有些石頭躺在地面好像在曬太陽(yáng)；有些石頭只露出一半，懶洋洋的躺在水里，仿佛在泡溫泉；有的石頭像椅子一樣，供人們走累了小憩片刻。
東湖之秀美在于花草也。一進(jìn)東湖，一陣陣花香隨風(fēng)飄來(lái)，讓游人神清氣爽。在陽(yáng)光的照耀下，花的顏色更加鮮艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的枝條，在微風(fēng)里搖曳飄蕩，好像是在耍自己的小辮子。
東湖之秀美在于橋也。圓通橋倒映在水面上，從遠(yuǎn)處看，圓通橋和它的倒影合在一起，形成一輪明月。九曲橋，九曲十八彎，彎彎曲曲，連著半月亭、半勾亭和湖心亭，橋連各亭，亭立湖心，絢麗多彩。
東湖之秀美在于亭閣。高閣三層飛檐八出，高瓴琉瓦，翹角滴翠。構(gòu)造精巧，氣度恢弘。半勾亭，樵云閣，駱賓王殿……每一個(gè)亭閣都在訴說(shuō)著美麗的故事。在這里撫花弄水，欣賞閣中對(duì)聯(lián)詩(shī)句，真是“掬水月在手，看花香滿衣”。
東湖之美，一亭一閣，一橋一廊，一草一木，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，我的心醉了。
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