這一刻我穩住了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這一刻我穩住了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一段時間，我一想起一件事，心里就樂個不停。什么？你問我什么事這么樂，那就讓我慢慢說給你聽吧，讓你也樂樂。畢竟這是我努力的結果。
最近，數學老師讓我們打印一份卷子，到學校考試。我一看到卷子就在想：天哪！題量怎么這么大呀！我能考100分嗎？要不然先寫一遍卷子吧。轉念我又想：還是算了吧！這樣對其他同學不太公平。只要我認為復習，考試應該沒問題。
過了幾天，終于要考試了，卷子發下來后，同學們都開始爭分奪秒，奮筆疾書，我也不例外。一節課的時間很快過去了。當第一節課的下課鈴響起時，我已經寫完了卷子。可是我并不能上交卷子，因為老師給了我們兩節課的時間。
第二節課剛上了一會兒，班里的同學就開始躁動起來，老師看見后說：“都檢查完卷子了嗎？如果認為自己能考100分的話，現在就可以來找我批改，改完以后你就可以做自己的事情。”我一聽就有點心動了，但是我必須控制了自己，要檢查一下，確保萬無一失。但有一些同學就沒有壓制住自己的情緒，紛紛上去讓老師批改卷子。老師每改好一份卷子，便念出了得分：“六十六、八十七、九十一、……”念了這么多，沒有一個人是滿分，這讓我更加穩住了心。我開始細心地檢查自己的卷子，結果第一道題就是錯的，我心想：幸虧我沒有沖動的上去批改。我把卷子從頭到尾仔細地檢查了一遍，把做錯的題重新糾正。我開始數自己做的錯題：一道、兩道、三道。我竟然有三道題，沒有寫對。糾完后，在考試結束時，我信心百倍的交上了試卷。
過了一天，老師公布了成績，果然100分里有我，我內心十分激動。卷子發到手里時，我看到了這久違的100分，心想：真好，100分真好，還好，那一刻我穩住了！
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