有關(guān)保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文（通用3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)小樹(shù)優(yōu)秀作文1
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春天里最快樂(lè)的事就是到戶外踏青了。小剛、小平和小麗約好了周末一起去公園游玩。
公園里，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳的叫著……三個(gè)好朋友都陶醉在這春天的美景中。
突然，太陽(yáng)被烏云遮住了臉，不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作，三個(gè)小伙伴趕緊吃力的往家跑。跑著跑著，小麗忽然停下了腳步，原來(lái)她看見(jiàn)了一棵小樹(shù)歪倒在一邊，她想：這棵小樹(shù)是怎么歪倒的？難道是那個(gè)調(diào)皮的小朋友搞的破壞？還是被大風(fēng)吹倒的？看著小樹(shù)無(wú)力的躺在地上，她沒(méi)有過(guò)多的思考，就大聲地叫小剛和小平一起來(lái)幫忙。
小剛在附近找來(lái)兩塊木板和一條粗繩子，他們先將木板插入小樹(shù)旁松軟的泥土里。然后用繩子緊緊地把小樹(shù)和木板捆綁在一起，小樹(shù)的身子又直了起來(lái)。最后，小麗從自己的`背包里拿出筆，并在另一塊木板上寫(xiě)了“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”四個(gè)大字。三個(gè)小伙伴看到小樹(shù)在風(fēng)中搖搖擺擺的樣子，好像在對(duì)他們說(shuō)：“謝謝‘紅領(lǐng)巾’！在你們的幫助下我一定長(zhǎng)得又高又壯，等到秋天結(jié)出累累碩果是，我一定讓你們大飽口福！”
三個(gè)小伙伴滿意的向家走去，他們雖然沒(méi)有按照原計(jì)劃在公園里痛快的游玩，但卻挽救了一棵小樹(shù)的生命，他們覺(jué)得今天度過(guò)了一個(gè)愉快美好的一天。
保護(hù)小樹(shù)優(yōu)秀作文2
一天，小男孩偉偉正在草地上快快活活地跳著繩。他跳得又快又好，上下翻飛的繩子讓人看得眼花繚亂。
跳得正起勁時(shí)，他忽然看到一棵小樹(shù)不知被誰(shuí)折斷了。他見(jiàn)了大吃一驚，三步并作兩步跑到小樹(shù)前，也來(lái)不及多想，就拿起手中的跳繩。那跳繩很美麗，繩子是由紅、黃、藍(lán)三種顏色構(gòu)成，在陽(yáng)光下金光閃閃，熠熠生輝。偉偉使出吃奶的'勁把跳繩纏在小樹(shù)被折斷的地方。纏完以后，小樹(shù)像換了一棵似的，像士兵一樣站立著。
偉偉心里別提多高興了。他雖然失去了一根美麗的跳繩，但他用跳繩換來(lái)了小樹(shù)的生命，也是很值得的。
保護(hù)小樹(shù)優(yōu)秀作文3
下午放學(xué)后，小文、小明、和小紅一起回家。他們一邊走一邊聊，真開(kāi)心。
忽然，變天了，刮來(lái)了一陣大風(fēng)。三個(gè)小朋友加快腳步，頂著大風(fēng)往家走。他們走著走著，看到路邊有一棵新栽的小樹(shù)。小樹(shù)已經(jīng)被大風(fēng)吹彎了腰。小明想：樹(shù)木是我們的朋友，我們應(yīng)該去幫幫它，如果不去幫它的`話，小樹(shù)馬上就會(huì)吹斷的。于是，小明就對(duì)身邊的兩位小朋友說(shuō)：“樹(shù)木是我們的朋友，它馬上要吹斷了，我們?nèi)蛶退桑 ?/p>
他們幾個(gè)小朋友開(kāi)始動(dòng)腦筋，小文找來(lái)一根竹竿，把它和小樹(shù)放在一起，小紅趕快從書(shū)包里拿出一根繩子，輕輕地把它綁在小樹(shù)旁邊。小明飛快地從家里拿來(lái)一塊木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字，插在小樹(shù)旁邊。
他們看著小樹(shù)，高興地笑了。突然，又刮來(lái)一陣大風(fēng)，這下小樹(shù)安然無(wú)恙。樹(shù)葉在風(fēng)里莎莎響，好像在說(shuō)：“謝謝你們！三個(gè)小朋友。”三個(gè)小朋友高興地回家了。
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