寫(xiě)保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫(xiě)保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文1
今天下午送完路隊(duì)，心情本來(lái)很好，可因?yàn)橐患拢茐牧艘惶斓暮眯那椤?/p>
在走到新?tīng)I(yíng)中學(xué)東邊的時(shí)候，我和二年級(jí)的秦老師閑聊著。突然，看見(jiàn)一個(gè)男孩在用力拉著一棵樹(shù)的'枝頭。我發(fā)現(xiàn)有一棵開(kāi)花了的樹(shù)，一簇簇粉嫩粉嫩的花瓣，讓人心中不免升起一股喜愛(ài)之情。可是，小樹(shù)附近的一群孩子卻為這美麗的風(fēng)景大打折扣。一群人打打鬧鬧，弄得塵土飛揚(yáng)。更令人惱火的是，一個(gè)小男孩敏捷的跳起來(lái)，將一根樹(shù)枝彎下來(lái)，“唰”地一下，把一簇花扯了下來(lái)。樹(shù)枝彈回去，搖晃不定的神態(tài)好像受到了驚嚇一樣。
我和秦老師生氣了，質(zhì)問(wèn)小男孩：“你這樣玩有意思嗎？”而小男孩一臉不解地瞅了一眼，說(shuō)：“有意思。”“你是哪個(gè)班的？”“我是陽(yáng)光小學(xué)的。”“你不是我們學(xué)校的，怎么在這里玩？那也不能在這里破壞花吧？”他乖乖地走出來(lái)，好像是知道錯(cuò)了。
不管是哪個(gè)學(xué)校的，都應(yīng)知道保護(hù)小樹(shù)吧。
保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文2
星期天，天氣晴朗，小天一個(gè)人在家無(wú)聊，就去附近的公園跳繩去。當(dāng)跳得高興的時(shí)候，他聽(tīng)到了哀求聲，他慢下了腳步，去認(rèn)真地聽(tīng)，到底是誰(shuí)呢。找啊找！感覺(jué)這聲音就在附近。他抬頭看見(jiàn)是一棵小樹(shù)彎著腰在哀求著，小樹(shù)說(shuō)：“你好，請(qǐng)幫我療傷吧！”小天心里想，它肯定很痛，于是他就把自己的.繩小心翼翼第綁在了小樹(shù)的傷口處，輕輕地問(wèn)：“還痛嗎？”小樹(shù)搖搖頭說(shuō)：“現(xiàn)在好多了，謝謝你。”小天說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
快到中午了，小天依依不舍地說(shuō)：“小樹(shù)，我要回去了，下次我還會(huì)過(guò)來(lái)看你的。”小樹(shù)說(shuō)：“嗯，好的。”于是小天唱著歌回去了。
保護(hù)小樹(shù)的優(yōu)秀作文3
這些天我經(jīng)常看到人們亂砍濫伐。樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)它們，沒(méi)有樹(shù)木我們將無(wú)法生存。
它能夠保護(hù)土地，阻擋風(fēng)沙，防止土地沙化，它能夠儲(chǔ)存水分防止洪水泛濫成災(zāi)，保護(hù)人們的生命，財(cái)產(chǎn)安全，它能夠調(diào)結(jié)氣溫有冬暖夏涼的功效，像一個(gè)巨大的空調(diào)氣。森林很重要吧！
還可以做紙，桌子，椅子……
在我家向南走有一個(gè)樹(shù)林，里面有紅艷艷的花綠油油的小草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我?guī)缀趺刻於家ツ峭妫驗(yàn)槟蔷G樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我就躺在那睡覺(jué)，特別舒服。有時(shí)不有一群山羊在那吃草，有的在那小河邊喝水，有的.還學(xué)我躺在那，好像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
愛(ài)護(hù)它們吧，讓祖國(guó)變成綠色家園。
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