走讀的申請書
走讀的申請書1
尊敬的學校領導：
我是某年級某班學生某人，因體質較差和長時光養成居家生活習慣，對在校住宿不能適應，以至造成經常性失眠，對學習和個人的健康都有影響。
現向學校申請走讀，即白天在學校學習并做完功課，晚上回家睡覺。由于家里和學校相隔很近，本人走讀也會很安全。請校領導給以批準，萬分感謝。
恭呈校教務處（或校長室）
申請人：
申請日期：
1、本人經與家長協商并經家長同意，自愿申請走讀。
2、本人在校讀書期間保證遵守校紀校規，嚴格執行學校一切規章制度，不遲到早退，不以任何理由拒絕參加學校各項活動。
3、本人在校內外保證注意自身安全，檢點自我的行為。一切行為及后果均由本人負責。
4、本人走讀期間，保證在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人負責。
乙方承諾，在走讀期間，遵守以下義務：
1、保證申請事項的真實性，并承擔虛假申請造成的一切后果;
2、承擔擅自變更登記要求的一切后果;
3、自覺遵守國家法律、法規，遵守公共秩序，維護學校聲譽和大學生的`自身形象;
4、自覺理解學校安全、紀律教育，遵守校紀校規;
5、按時參加學校安排的學習、實驗、軍訓及各項群眾活動;
6、一旦甲方要求，乙方務必回到學校住宿;
7、自行承擔在校外發生的一切安全職責。
乙方家長對以下事項表示認可：
1、同意乙方辦理走讀手續;
2、保證申請事項的真實性，并承擔虛假保證的一切后果;
3、乙方在校外發生的安全職責事故，與甲方無關;
4、對乙方在走讀期間的行為承擔監督職責，負有向甲方及時告知乙方相關狀況的義務。自行承擔違反該條約定的一切后果。
走讀的申請書2
尊敬的學校領導:
我是某年級某班學生某人,因體質較差和長時間養成居家生活習慣,對在校住宿不能適應,以至造成經常性失眠,對學習和個人的`健康都有影響.
現向學校申請走讀,即白天在學校學習并做完功課,晚上回家睡覺.由于家里和學校相隔很近,本人走讀也會很安全.請校領導給以批準,萬分感謝.
恭呈校教務處(或校長室)
申請人:
年 月 日
走讀的申請書3
甲方：XXXX學院
乙方：學生姓名；學院（系）級專業
雙方同意以下協議條款：
一、甲方有足夠的宿舍供乙方入住，乙方因特殊原因要求進行走讀，屬乙方自愿而非校方原因所致。
二、根據教育部令第12號《學生傷害事故處理辦法》第二章、第十三條：下列狀況下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故職責；事故職責應當按有關法律法規或者其它有關規定認定：
1．在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；
2．在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；
3．在放學后、節假日或者假期等學校工作時光以外，學生自行滯留學校或者自行到校外發生的.；
4．其他在學校管理職責范圍外發生的。
因此，乙方進行走讀按上述4條論處。
三、乙方務必帶給以下書面材料給甲方備案：
1．學生本人申請書，申請書中務必寫明：
（1）學生走讀住宿屬本人自愿非校方原因所致。
（2）人身安全及財產損失職責由學生本人全部承擔，與學校無關。
2．學生家長親自到校同意學生走讀，并在本協議書上簽字和蓋印。
3．學生所在學院（系）領導簽字同意并蓋公章。
四、本協議書一式四份，學生本人一份、校黨委學生工作部、保衛處、學生宿舍管理中心各留存一份備案。
五、本協議從雙方簽字之日起生效。
因病（肺結核、肝炎等傳染性疾病或嚴重神經衰弱病癥等）須改善住宿條件的（帶給縣級以上醫院證明）。
走讀的申請書4
甲方：中學初中部初X（X）班
乙方：學生姓名：XXX
雙方同意以下協議條款：
一、乙方因特殊原因要求進行走讀，屬乙方自愿而非校方原因所致。乙方走讀原因：……乙方走讀接送時光：
二、根據教育部令第12號《學生傷害事故處理辦法》第二章、第十三條：下列狀況下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故職責;事故職責應當按有關法律法規或者其它有關規定認定：qq個網名
1。在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的`;
2。在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;
3。在放學后、節假日或者假期等學校工作時光以外，學生自行滯留學校或者自行到校外發生的;低回婉轉
4。人身安全及財產損失職責由學生本人全部承擔，與學校無關。
5。其他在學校管理職責范圍外發生的。
三、本申請書一式三份，學生家長一份、班主任一份、學校年級一份備案。
四、本申請從雙方簽字之日起生效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
XXXX年XX月XX日
走讀的申請書5
本人XXX（名字），為XX級XX專業學生。因為家里離學校很近（或交通很方便），路程只需要XX（時光）分鐘。我能夠保證每一天按時到校，以飽滿的精力投入學習。另外如果在路途中出現任何問題由本人（或家長）負責，與學校無關。現申請走讀，期望學校批準。
申請人：XXX（名字）
申請時光：//（年月日）
患者經常感到精力不足，萎靡不振，不能用腦，記憶力減退，腦力遲鈍，學習工作中注意力不能集中，工作效率顯著減退，即使是充分休息也不能消除疲勞感。對全身進行檢查，又無軀體疾病如肝炎等，也無腦器質性病變。
①易興奮又易疲勞。
②情緒波動大，遇事容易激動，煩躁易怒，擔心和緊張不安。
③因情緒緊張引起緊張性頭痛或肌肉疼痛。
④睡眠障礙。表現為入睡困難，易驚醒，多夢。
心理因素是引起神經衰弱的重要因素之一，長期處于心理矛盾和沖突的.人，如果本人存在神經衰弱的易患素質，就極有可能致病。
產生心理矛盾的因素通常有：
（1）失戀或婚姻失敗；
（2）考試成績不佳，重大考試落榜；
（3）下崗、失業，畢業分配工作崗位不理想；
（4）子女就業、學習等問題；
（5）夫妻分居，性生活不和協；
（6）鄰里關系不協調；
（7）退休后生活單調；
（8）精神空虛，終日無所事事，缺乏生活樂趣和動力；
（9）被人歧視、冷落；
（10）經濟負擔太重；
（11）生活瑣事與人爭吵。
走讀的申請書6
本人XXX(名字),為XX級XX專業學生。因為家里離學校很近（或交通很方便），路程只需要XX(時間)分鐘。我可以保證每天按時到校，以飽滿的精力投入學習。另外如果在路途中出現任何問題由本人（或家長）負責，與學校無關。現申請走讀，希望學校批準。
申請人：XXX (名字)
申請時間：/ / (年 月 日)
患者經常感到精力不足，萎靡不振，不能用腦，記憶力減退，腦力遲鈍，學習工作中注意力不能集中，工作效率顯著減退，即使是充分休息也不能消除疲勞感。對全身進行檢查，又無軀體疾病如肝炎等，也無腦器質性病變。
①易興奮又易疲勞。
②情緒波動大，遇事容易激動，煩躁易怒，擔心和緊張不安。
③因情緒緊張引起緊張性頭痛或肌肉疼痛。
④睡眠障礙。表現為入睡困難，易驚醒，多夢。
心理因素是引起神經衰弱的重要因素之一，長期處于心理矛盾和沖突的人，如果本人存在神經衰弱的'易患素質，就極有可能致病。
產生心理矛盾的因素通常有：
(1)失戀或婚姻失敗；
(2)考試成績不佳，重大考試落榜；
(3)下崗、失業，畢業分配工作崗位不理想；
(4)子女就業、學習等問題；
(5)夫妻分居，性生活不和協；
(6)鄰里關系不協調；
(7)退休后生活單調；
(8)精神空虛，終日無所事事，缺乏生活樂趣和動力；
(9)被人歧視、冷落；
(10)經濟負擔太重；
(11)生活瑣事與人爭吵。
走讀的申請書7
尊敬的學校領導：
我是某年級某班學生某人，因體質較差和長時光養成居家生活習慣，對在校住宿不能適應，以至造成經常性失眠，對學習和個人的健康都有影響。
現向學校申請走讀，即白天在學校學習并做完功課，晚上回家睡覺。由于家里和學校相隔很近，本人走讀也會很安全。請校領導給以批準，萬分感謝。
恭呈校教務處（或校長室）
申請人：
年月日
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