爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)1
各位親們：
當(dāng)你行走在十字路口，你是否為刺耳的喇叭聲而反感；
當(dāng)你行走在十字路口，你是否為飛馳而過(guò)的`車輛而憤悶；
當(dāng)你行走在十字路口，你是否為紅燈下的行人而揪心。
“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”，這是當(dāng)今很多中國(guó)城市的現(xiàn)狀，也許你已是他們中間的一員。但是正是這種習(xí)慣，折射當(dāng)代國(guó)人的浮躁，制造了很多不幸。
親們，此時(shí)此刻，你如果想為此做點(diǎn)什么，請(qǐng)加入我們“爭(zhēng)當(dāng)文明出行志愿者杜絕中國(guó)式過(guò)馬路”的行列：
當(dāng)你看到紅燈閃爍，請(qǐng)自覺(jué)站立；
當(dāng)你看到紅燈閃爍，請(qǐng)對(duì)身旁的行人說(shuō)“紅燈停，綠燈行”；
當(dāng)親人朋友出行的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)嵝阉麄儭凹t燈停，綠燈行”；
當(dāng)別人嘲笑的時(shí)候，請(qǐng)報(bào)以微笑；
當(dāng)你行走在十字街頭“紅燈停，綠燈行”。
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)2
各位團(tuán)員、青年朋友們：
走進(jìn)神圣的清河二中是我們的夢(mèng)想和驕傲，能成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)“二中人”更是我們的追求。不要因?yàn)椴晃拿鞯难孕惺刮覀兊能|體變得彎曲，不要因?yàn)椴晃拿鞯呐e止使我們美麗的外表變得丑陋。爭(zhēng)做文明中學(xué)生是社會(huì)的'需要、時(shí)代的需要，更是我們每個(gè)人在成功樂(lè)章中奮發(fā)的音符。在此，我們向全校團(tuán)員、青年朋友們發(fā)出倡議：
熱愛(ài)學(xué)校，積極參與到文明建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。美麗的學(xué)校是我們的家，廣大青年、團(tuán)員要倍加珍惜學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校利益和已經(jīng)形成的優(yōu)良秩序，牢固樹(shù)立校興我榮的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，真正把我校建設(shè)成平安、衛(wèi)生、文明、和—諧的學(xué)校。
建立和—諧良好的校園生活環(huán)境需要人人參與，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為學(xué)校增添亮色。我們要自律自重，注重修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化自身文明素質(zhì)，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和教學(xué)區(qū)、寢室、食堂管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的指揮和管理，自覺(jué)維護(hù)教學(xué)區(qū)、寢室、食堂公共秩序。
瑯瑯書(shū)聲的校園，本應(yīng)是一片令人向往的圣土，卻面臨著一些不文明行為的侵蝕。我們一定要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、文明處事、禮貌待人。做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不抽煙、不談戀愛(ài)、不起哄、凈化口頭語(yǔ)言、不打架……。一顆小小的水滴，能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝，生活中的每一個(gè)小小的動(dòng)作同樣能反映出一個(gè)人的品德和素質(zhì)。文明的舉止能使你贏得他人的尊重。也許我們?cè)?jīng)有過(guò)不文明的行為，這并不重要，重要的是現(xiàn)在和以后，我們要告別不文明的行為。
親愛(ài)的團(tuán)員、青年朋友們，任何對(duì)自己的放任，都是退步的開(kāi)始。我們要自覺(jué)規(guī)范言行舉止，克服不良習(xí)慣，追求健康生活，提高文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，樹(shù)立良好風(fēng)范和形象。巍巍高山不辭寸土而成其高，滔滔江河不拒細(xì)流而成其大。在道德修養(yǎng)中我們以今天為起點(diǎn)，從身邊的每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，積少成多，積小善以成大德！
行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起！
告別曾有的陋習(xí)，加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！
使我們的環(huán)境更美麗，校園更和諧！
同心協(xié)力，共建清河二中美好家園！
xxx志愿者協(xié)會(huì)
5月5日
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)3
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？然而，我們走在校園的樓道、操場(chǎng)、甚至教室的地板上課桌里，果皮、紙屑、廢棄塑料瓶、包裝袋時(shí)常隨處可見(jiàn)，它們無(wú)一不刺痛著我們的雙眼，與我們文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。
菁菁校園，碧樹(shù)芳草，整潔優(yōu)雅的環(huán)境，靠我們?nèi)w學(xué)生共同呵護(hù)，相信你一定不忍心去破壞校園的美，相信你一定不希望看見(jiàn)校園不文明行為留下的種種印跡。
為了監(jiān)督、制止校園不文明行為，學(xué)校決定招募“校園環(huán)保小衛(wèi)士志愿者”，具體要求如下：
1、本人自覺(jué)自愿做環(huán)保小衛(wèi)士志愿者。
2、做環(huán)保小衛(wèi)士的學(xué)生要品質(zhì)優(yōu)秀，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)校。
3、環(huán)保小衛(wèi)士者本人要以身作則，能主動(dòng)撿拾垃圾，維護(hù)校園衛(wèi)生。
4、環(huán)保小衛(wèi)士本人要有正義感，對(duì)校園不文明行為敢于監(jiān)督、制止。
5、學(xué)生干部、少先隊(duì)員要起模范作用，帶頭報(bào)名。
6、報(bào)名對(duì)象：我校四、五、六年級(jí)學(xué)生。
6、報(bào)名方式：先找各班主任報(bào)名，再由學(xué)校組織面試。
7、報(bào)名時(shí)間：本周內(nèi)。
對(duì)于工作積極，頗有成效的志愿者，學(xué)校在評(píng)選校級(jí)文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、推薦省市縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評(píng)先活動(dòng)中優(yōu)先考慮，并且每學(xué)期評(píng)出“優(yōu)秀志愿者”，頒發(fā)證書(shū)，予以鼓勵(lì)。
親愛(ài)的`同學(xué)們，“撿起一個(gè)紙團(tuán)，你撿起了一種快樂(lè)，丟棄一片果殼，你丟掉了自己的美德。”讓我們從自我做起并監(jiān)督他人，把文明習(xí)慣落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。
希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！有了你的參與，xx小學(xué)的校園將會(huì)更加靚麗。
xx小學(xué)
20xx年3月19日
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)4
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？然而，我們走在校園的樓道、操場(chǎng)、甚至教室的地板上課桌里，果皮、紙屑、廢棄塑料瓶、包裝袋時(shí)常隨處可見(jiàn)，它們無(wú)一不刺痛著我們的雙眼，與我們文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的.愿望大相徑庭。菁菁校園，碧樹(shù)芳草，整潔優(yōu)雅的環(huán)境，靠我們?nèi)w學(xué)生共同呵護(hù)，相信你一定不忍心去破壞校園的美，相信你一定不希望看見(jiàn)校園不文明行為留下的種種印跡。
為了監(jiān)督、制止校園不文明行為，學(xué)校決定招募“校園環(huán)保小衛(wèi)士志愿者”，具體要求如下：
1、本人自覺(jué)自愿做環(huán)保小衛(wèi)士志愿者。
2、做環(huán)保小衛(wèi)士的學(xué)生要品質(zhì)優(yōu)秀，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)校。
3、環(huán)保小衛(wèi)士者本人要以身作則，能主動(dòng)撿拾垃圾，維護(hù)校園衛(wèi)生。
4、環(huán)保小衛(wèi)士本人要有正義感，對(duì)校園不文明行為敢于監(jiān)督、制止。
5、學(xué)生干部、少先隊(duì)員要起模范作用，帶頭報(bào)名。
6、報(bào)名對(duì)象：我校四、五、六年級(jí)學(xué)生。
7、報(bào)名方式：先找各班主任報(bào)名，再由學(xué)校組織面試。
8、報(bào)名時(shí)間：本周內(nèi)。
對(duì)于工作積極，頗有成效的志愿者，學(xué)校在評(píng)選校級(jí)文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、推薦省市縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評(píng)先活動(dòng)中優(yōu)先考慮，并且每學(xué)期評(píng)出“優(yōu)秀志愿者”，頒發(fā)證書(shū)，予以鼓勵(lì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，“撿起一個(gè)紙團(tuán)，你撿起了一種快樂(lè)，丟棄一片果殼，你丟掉了自己的美德。”讓我們從自我做起并監(jiān)督他人，把文明習(xí)慣落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。
希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！有了你的參與，坂面小學(xué)的校園將會(huì)更加靚麗
坂面小學(xué)
3月19日
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師；因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄性S多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。
自有人類，就有殘疾人。關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)注殘疾人是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是和—諧社會(huì)的重要組成部分。發(fā)展殘疾人事業(yè)，既是黨和政府的`責(zé)任，也是社會(huì)各界應(yīng)盡的義務(wù)，扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人道主義精神的具體體現(xiàn)。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，切實(shí)營(yíng)造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍，值此第xx次全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“黨員教師志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”為內(nèi)容的“陽(yáng)光助殘”行動(dòng)，為殘疾人提供幫助和服務(wù)。我們衷心期盼全校師生，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，加入到助殘志愿者隊(duì)伍中，為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心，使殘疾人和我們共享社會(huì)發(fā)展的文明成果，和—諧幸福地生活。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們共同播撒愛(ài)心的種子，成為愛(ài)的使者，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一位殘疾人心田，讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德，在我們傳承發(fā)揚(yáng)！
有自愿加入助殘志愿者隊(duì)伍者，可與學(xué)校大隊(duì)部聯(lián)系。
聯(lián)系人：張xx
xx月xx日