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      文體活動總結

      時間:2022-08-01 19:00:26 實用文體

      【實用】文體活動總結4篇

      文體活動總結 篇1

        活動目的:

      【實用】文體活動總結4篇

        本次羽毛球賽旨在進一步增強我專業凝聚力,進一步加深同學間的感情。鼓勵學們積極參同加體育鍛煉,為今后的工作和學習奠定了堅實基礎。

        活動時間:XX年11月15日

        活動地點:東華理工大學羽毛球館。

        活動前期準備:

        幅以上羽毛球拍及若干羽毛球

        2.預定活動場

        3.充分做好參賽前的宣傳動員工作。

        活動流程:

        (一)男生單打

        1.采取抽簽方式產生參賽選手。男生有36人,分18組,每組號碼2人,抽到相同號碼者為一組。勝出的18人再分別與號碼在自己前面的`選手組成新組,比賽勝出

        9人。勝出的9人再抽簽,分3組,每組3人,抽到相同號碼的為一組。同一中3人通過“手心手背翻的游戲分組,手勢相同者比賽,勝出者與另一個人對戰。共三組,各組勝出一人,再通過兩者互打。若此3人,兩兩互戰兩人各勝一場,則休息一段時間進行比賽。在此規則下決出前3名

        每場比賽先得11分者獲勝。

        (二)女生單打

        1.為方便選手的產生,同樣采取抽簽的方式決定各自對手。女生總共16人,分8

        組,抽到相同號碼者為一組。決出8人進入下一場男女混合雙打。從輸的8名選手中通過自愿方式成為女生的第9號,同樣參加男女混合雙打。若有多人報名,則再次比賽各自組隊,決出最終第9號女選手。

        2.比賽裁判:王強、謝萬建、陸建利、明安平、江天浩、朱志偉。

        注:比賽先后由裁判將結果報寧勤或朱志偉處。

        (三)男女混合雙打

        1.由前兩場男生單打和女生單打各勝出的9人抽簽,男女相同號碼者作為一組,共9組。9組中各派一位同學再次抽簽將此9組分為3隊,每隊3組。同一隊的3組同樣采取:“手心~手背”翻轉,手勢相同的兩組先對戰。勝出者與另一組打。每隊各勝出一組。隊勝出的3組通過兩兩互打的形式賽出前3名。

        2.比賽裁判:寧勤、朱志偉及其他未參與比賽的班干

        總負責人:文體委員寧勤

        活動意義:

        此次活動基本達到了我們的活動目的,活動過程中同學們互幫互助,體現出了集體的團結友愛精神。相信大家能在日后的學習生活中進一步融入集體,以班級為家,視同學如手足,為營造一個溫馨,和諧,友愛,團結的大家庭而共同努力

      文體活動總結 篇2

        活動目的:

        本次羽毛球賽旨在進一步增強我專業凝聚力,進一步加深同學間的感情。鼓勵學們積極參同加體育鍛煉,為今后的工作和學習奠定了堅實基礎。

        活動時間:XX年11月15日

        活動地點:東華理工大學羽毛球館。

        活動前期準備:

        1.5幅以上羽毛球拍及若干羽毛球

        2.預定活動場

        3.充分做好參賽前的宣傳動員工作。

        活動流程:

        (一)男生單打

        1.采取抽簽方式產生參賽選手。男生有36人,分18組,每組號碼2人,抽到相同號碼者為一組。勝出的18人再分別與號碼在自己前面的選手組成新組,比賽勝出

        9人。勝出的9人再抽簽,分3組,每組3人,抽到相同號碼的為一組。同一中3人通過“手心手背翻的游戲分組,手勢相同者比賽,勝出者與另一個人對戰。共三組,各組勝出一人,再通過兩者互打。若此3人,兩兩互戰兩人各勝一場,則休息一段時間進行比賽。在此規則下決出前3名

        每場比賽先得11分者獲勝。

        (二)女生單打

        1.為方便選手的產生,同樣采取抽簽的.方式決定各自對手。女生總共16人,分8組,抽到相同號碼者為一組。決出8人進入下一場男女混合雙打。從輸的8名選手中通過自愿方式成為女生的第9號,同樣參加男女混合雙打。若有多人報名,則再次比賽各自組隊,決出最終第9號女選手。

        2.比賽裁判:王強、謝萬建、陸建利、明安平、江天浩、朱志偉。

        注:比賽先后由裁判將結果報寧勤或朱志偉處。

        (三)男女混合雙打

        1.由前兩場男生單打和女生單打各勝出的9人抽簽,男女相同號碼者作為一組,共9組。9組中各派一位同學再次抽簽將此9組分為3隊a.b.c,每隊3組。同一隊的3組同樣采取:“手心~手背”翻轉,手勢相同的兩組先對戰。勝出者與另一組打。每隊各勝出一組。a.b.c3隊勝出的3組通過兩兩互打的形式賽出前3名。

        2.比賽裁判:寧勤、朱志偉及其他未參與比賽的班干

        總負責人:文體委員寧勤

        活動意義:

        此次活動基本達到了我們的活動目的,活動過程中同學們互幫互助,體現出了集體的團結友愛精神。相信大家能在日后的學習生活中進一步融入集體,以班級為家,視同學如手足,為營造一個溫馨,和諧,友愛,團結的大家庭而共同努力。

      文體活動總結 篇3

        XX年,**社區文化工作委員會在街道文化站的指導下,在社區黨總支部跟居委會的領導下,承襲XX年度開創的“活動全天候”,結合XX年度社區新特點,夯實基礎,開拓創新,創出了一幅“如夢如幻社區文化,如癡如醉老人之家”風景畫,具體總結如下:

        一,新增社區文化組織

        1,本年度1季度:成立扇子舞隊,隊員12名,平均年齡50歲。同季度,成立社區網站管理委員會,專門負責社區網站的日常運作跟管理。

        2,第二季度:成立乒乓隊,隊員8名,平均年齡53歲;成立恰恰飄帶舞隊,隊員10名,平均年齡47歲;成立女子合唱隊,隊員8名,平均年齡46歲;成立小學生作文興趣組,組員7名,平均年齡13歲。

        3,第三季度至今:成立書法興趣組,組員5名,平均年齡65歲,成立社區網絡影院管理小組,組員三名,專門負責雙休日的網絡影片放映。

        二,經常性文化活動

        1,天天有早舞、乒乓、健身、象棋、閱覽活動。

        2,周周有越劇表演、卡啦0K、電子閱覽、網絡影片、象棋江湖殘局、科學普及、文化教育各類知識講座等活動。

        3,月月有象棋、乒乓球比賽,腰鼓、扇子舞蹈表演,書畫研討、讀書交流等活動。

        三,精心組織社區大型文體活動

        1,第一季度,精心組織老人春游登山活動,參加活動者35人,精心組織春節聯歡會,參加春節聯歡活動的居民群眾近200人次。

        2,第二季度,精心組織“天下第一”象棋爭霸比賽,參加比賽的象棋選手30名,賽程歷時三天,其過程,被記者寫成通訊報道;精心組織大型乒乓球比賽,賽程5天,參與者27名,由此產生了社區乒乓球隊伍;精心組織社區居民80高齡老人姜啟安的生日舞會,這活動,成為蘇州社區文化工作的`佳話,廣為流傳,羨慕了很多兄弟社區的老年人。

        3,第三季度至今,精心組織宣傳唐寅園的文化活動,積極參與輝煌友新文化藝術節活動,在10月3日,舉辦“快樂**”大型文藝匯演,參加表演人數近40人;在11月份,跟昂立外語學院連手舉辦文藝會,把本社區的文化活動推到高潮。

        四,建立健全社區網站運作機制

        1,網站自本年度1月22日改版以來,內容幾乎天天刷新,至今已經有帖子1600篇,會員254名,其知名度、影響力已經超過浙江的一些社區網站。

        2,網站已經初步顯現文化教育功能,網站在陶冶居民情操、灌輸居民健康、科普、藝術知識的同時,也顯現了社區很多居民的才華。

        3,《社區文苑》為社區居民提供了一個表現自己文學才華的舞臺;《奇人逸事》說說笑笑,其樂融融;《社區文體活動》里的相片,掀起友聯2村那些漂亮阿姨學習電腦操作的高潮。

      文體活動總結 篇4

        為提高社區居民文化和身體素質,東風社區在鄉鎮黨工委的正確領導下,以十八大精神為指導,以社區居民身心需要為出發點,以社區黨員、群眾、青少年為載體,以社區居民滿意為目標,積極開展了豐富多彩的社區文體活動,受到了社區居民群眾的擁護和稱贊。下面將社區今年文體工作開展情況匯報如下:

        一、建立健全工作體系,確保社區文體工作規范有序開展

        為完善社區文體工作網絡體系,不斷提高社區文體活動居民的參與率,東風社區結合自身實際情況,積極探索社區文體工作新思路、新方法,把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求,妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題,積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織,加強管理,切實有力地保障了社區文體工作規范有序的開展。

        二、 整合和優化社區資源,奠定堅實基礎

        社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動,相互優化,真正實行了資源共享,強身健體,共建和諧,以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目,拓寬文體活動陣地,奠定了堅實的物質資源基礎。同時,社區內建有市民學校,社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄,為社區居民群眾提供生活、學習以及交流環境,滿足了社區不同人員的文化需求,奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次,充分挖掘社區內各類文體人才資源,培育組建社區文體各種活動隊伍。社區干部通過深入社區,走訪居民,了解掌握了社區文體人才資源,以社區黨員為龍頭,發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫,成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立,繁榮了社區居民的'文化生活,提高了社區文明程度,增強了居民對社區的認同感、歸屬感,凝聚了社區民心。同時,也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。

        三、結合實際,開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動

        為推動社區文體工作的全面發展,社區采取多種形式,努力搭建社區居民健身休閑娛樂、文化交流、學習教育的平臺。并不斷探索,選準適合社區居民的活動載體,不斷營造健康向上的社區文化氛圍。20xx年,社區制定了文體工作活動計劃,力爭做到“月月有活動,季季有安排,年年有比賽”。

        四、選準載體,活躍社區文化。

        1、以“文化型”社區為契機,不斷提高轄區居民的文化素質。

        2、立足市民學校,抓好居民法制、衛生、文化、科普等方面的教育。

        3、聘請社區各類專業人才,定期為社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育。

        4、積極做好暑期“離校不離教”教育活動,結合中小學生的特點,開展形式多樣、生動活潑、內容向上的活動,豐富他們的暑期生活,讓他們在活動中長知識,長技能。

        5、開展豐富多彩的社區文體活動,充分發揮社區黨委的領導及帶頭作用,組織社區居民開展各項文體活動,積極探索社區文體工作新領域,為社區居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的社區大家庭。

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