再塑生命一文寫作技巧
�。�、多種表達方式相結(jié)合：
本文主要運用記敘的表達方式，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和海倫艱辛而又愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但中間又有生動細致的描寫和感情強烈的直接抒情。描寫的語句如：“那天，烏云密布，間或有陣陣的細雨，突然間太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒”，為下文揭示“愛”的內(nèi)涵作鋪墊。抒情的句子如：“不喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由�！�
２、文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意：
本文的語言優(yōu)美而精妙，文筆流暢，感情真摯深沉。作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老，寫她的教育對海倫所產(chǎn)生的巨大影響。在作者心目中，莎莉文老就是光明的使者，作者這樣描述老師到來時自己的內(nèi)心感受：“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’正在此時，愛的光明照到了我的身上�！北磉_出了“我”對莎莉文老的感激、崇敬之情。感情真摯，親切自然，很有感染力。
３、構(gòu)思新穎：
文章回憶了莎莉文老給“我”帶來的命運變化，教“我”識字，教“我”認知事物，認知自然，認知情感。文章通過具體事例，一方面寫“我”的進步，另一方面寫莎莉文老老師的關(guān)愛。以時間和教學(xué)內(nèi)容的進展為順序，所敘事件雖多，但脈絡(luò)清晰，層層遞進，結(jié)構(gòu)嚴謹，主題突出。
【再塑生命一文寫作技巧】相關(guān)文章：
再塑生命08-16
《再塑生命》08-16
《再塑生命》 設(shè)計08-16
《再塑生命》說課稿08-16
《再塑生命》 408-16
《再塑生命》 208-16
《再塑生命》 308-16
《再塑生命》 708-16
《再塑生命》 808-16
《再塑生命》 908-16