建立教師節的意義有哪些
建立教師節的意義，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利于全社會關心教育事業，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
教師節對于新教師而言有著非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志、信心百倍，有無限的憧憬與愿望。但實際教學與學校里的紙上談兵有著天壤之別，此時的心理學與教育學知識仿佛一下失去了作用。有的是解決不完的問題，有的是自己對教學的困惑，有的是對自己教學能力的懷疑，有的是怎么盡快在學校立足的突破點等。新教師遇到的問題基本是相似的，而新教師的成長卻各不相同，給新教師的建議算是給他們的節日敬禮吧。
了解學生
新教師初登教壇遇到最突出的問題便是學生的課堂常規問題，在沒有好的方法有效管理的時候，一切的教學設計和個人教學能力全都變得蒼白無力。究其原因主要還是不了解學生，從多元智能理論來解釋，那就是每個學生都有自己的特點，一班又會形成一種有別于其他班級的風格，新教師如果不了解學生的共性與個性特點，就很難因勢利導，因材施教。因此，了解學生顯得特別重要，教學的主體是學生，只要把學生的特點做到心知肚明，才能有效改善和調節學生的上課秩序，為組織教學做好鋪墊。
親其師，信其道。這說明教師與學生建立良好的師生關系尤為重要。因此，新教師要課余時間與學生交朋友，在與學生的交流中了解學生的個性特點，把握班級學生的共性特點。
有效備課
新教師開始備課總想著設計越多越好，這是一個非常正常的現象。因為他們總怕自己的設計不夠全面，學生只不明白，所以把許多不該設計的內容放入其中，產生了課堂效率較低，無法完成教學任務，耽誤時間不說，對自己的教學信心也是一種打擊。
在教學之初，新教師可以多看老教師的備課，以及備課中所體現的教學理念，各個環節的主要目的和預設達到的目標，結合自己的備課進行對比和修改。在充分備課的同時，還得多聽老教師的課，以掌握備課的預設與上課之間的準確度和教學環節的完成率。
中國教師節的意義
建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
教師節禮物
一張自己親手做的賀卡：
賀卡上面要親自寫上自己對老師的感謝和祝福。要是把全班同學的簽名都放在賀卡上，相信對老師是多么的震撼。
最有文化含義的書籍：
老師們整日與書打交道，這樣地精神食糧當然是他們地最愛，在教師節這樣一個具有特殊意義地日子，為老師送上一本精心挑選地書，他一定感動萬分吧。
貼心粉筆套：
在我們記憶中，老師成天全跟粉筆打交道，老師每上完一節課，雙手總是被白色粉筆染成白色，而這些化學品很容易傷害手上地皮膚，老師地雙手也經常出現脫皮干燥地現象。這款五顏六色地粉筆套可是禮輕情意重，如此貼心地小禮物不僅讓老師地雙手不再受到傷害，還給單調地課堂教學增加了色彩。
定制巧克力：
很有特色的一款巧克力禮盒，這款25粒的巧克力上可以刻上你的心里話(最多可寫25個字)，既大氣又美觀，巧克力都是來自正規品牌。粒粒鮮亮誘人，替你向老師表達了真誠的敬意。
全班的相冊：
對于老師來說，學生是一批一批的，當即將畢業的時候，送老師一個紀念相冊，里面記載著全班同學的笑臉，相信老師一定非常的感動。
教師節送禮的小貼士
1、不要送太貴重的禮品，會顯得太功利，多半被老師拒絕，而且對自己也是負擔。
2、千萬不要直接問老師喜歡什么東西，這樣多半也會遭到拒絕，誠意也會受到懷疑。
3、不要打聽別人送什么禮物，不要和別人盲目攀比，禮物只是心意，并不代表接受禮物的老師對給你特殊的優待。
4、不要送一些不切實際的禮物，如禮服、高檔首飾和名貴紅酒等。要考慮老師能在日常生活中用的到的東西。
5、謹記要除去價錢牌和商店商標，無論禮物名貴不名貴，最好用包裝紙包裝，一些細膩的地方更能表達心意。
6、禮物的價格并不是主要因素，真正讓老師感動的是心意。
7、禮物比較新穎的話，還有必要向老師說明具體用途和用法，好讓老師對你的禮物更加了解。
8、送禮時，為了說明自己重視對方的態度，可以說“這是我特意挑選的”，“相信你一定喜歡”。一定別說“沒有準備，臨時買來的”，“沒什么好東西，湊合著用吧”，它會使你的禮物以及心意一下子變輕變淡。
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