人教版五年級下冊習作三（學寫演講稿）
人教版五年級下冊習作三（學寫演講稿）
主持人：
永康市大司巷小學 施雙雙
主持詞：
語言是我們表達與交流的工具。它可以是一泓甘美的清泉，給人無限的安慰與生機；也可以是一把鋒利的刀子，讓聞者如墜深淵。語言是情感與思想的載體，不同場合表達的藝術都是不同的。五年級下冊第三單元習作是根據某種需要，想象當時的情景，寫一份發(fā)言稿。不管寫哪一方面的發(fā)言稿，同學們都要注意發(fā)言稿的格式，內容要具體，感情要真實，語句要通順。希望本次習作同學們能學會運用語言，去激勵、去鼓舞、去安慰、去批評，去做一個真誠的、有勇氣的、敢作敢當?shù)娜恕?/p>
競選班長演講稿
永康市大司巷小學五（5）班 周子懿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
鋒利的劍，少不了無數(shù)次的打磨；成功的人，缺少不了競爭。今天，我走上這個講臺的目的就是競選老師的“左膀右臂”——班長。雖然我只有一年當副班長的經驗，但我相信自己一定能勝任這充滿榮譽的職位。
我是一個自信、樂觀的女孩。我的成績一直處于班里的前幾名，尤其是作文，在班里，我的作文數(shù)一數(shù)二。我閱讀過許多文章，所以，我被班里的同學們稱為“行走的字典”。可是，我知道，天外有天，人外有人，在文學界的強者中，我只是一株無名的小草。
作為班長不但要成績好，還要有責任心，可是我的責任感還不是很強，所以我想借著這個機會來培養(yǎng)自己的責任感，讓自己更出色。
假如我當上老師的“左膀右臂”，我會努力提高自身素養(yǎng)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學的信任。
假如我當上老師的“左膀右臂”，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”，假如我當了老師的“左膀右臂”，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，讓同學們的學習、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我也有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
謝謝大家！
【點 評】這篇演講稿語言生動，很有說服力，小作者實事求是地說出了自己的優(yōu)缺點，讓人感受到了那份渴求進步、渴求成功的上進心。加油，相信在不久的將來你一定能成為更優(yōu)秀的自己！
（指導老師：徐瑜瑛）
競選小記者的發(fā)言稿
永康市大司巷小學五（7）班 陳琪軒
尊敬的評委老師:
你們好!
“陳家小女初長成，琪琚陣陣伴春風。軒砌曼妙霓裳舞，皓齒明眸百媚生。”一詩作罷，猜到我的芳名了嗎？是的，我叫陳琪軒，來自大司巷小學。
我是一個陽光自信、多才多藝的女孩，與琴、舞、書、畫相守，發(fā)奮忘食，樂以忘憂，馳騁在藝術與書法的精美畫卷中，結出了累累碩果。
之所以競選小記者，主要是因為我喜歡讀書，熱愛寫作，關心校園大事。能成為一名“小記者”，是我夢寐以求的心愿！這是一個能夠展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺。在這里，我可以學到更多知識，可以提高我的寫作水平，可以加強我與人相處的能力，學習采訪，接觸社會，使自己的童年更加快樂、充實。
盡管我還是一只羽翼尚未豐滿的小鳥，盡管我知道自己尚顯稚嫩，但能像音樂家一樣出類拔萃，能像舞蹈家一樣輕歌曼舞，能像書法家一樣揮毫灑墨，能像畫家一樣濃墨重彩，是我不懈的追求。如果我競選成功了，我將和其他小記者一樣，走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，去收集；用我細膩的文筆，去記錄，去報導，去推介。
“夢想有多遠，就能走多遠。”我將懷著一顆赤誠的藝術之心，不懈地努力！
我相信，憑借自己的努力，我一定會成為一名出色的小記者。希望得到各位評委老師的支持和認可。
【點 評】小作者用一藏頭詩介紹了自己是一個陽光、自信、多才多藝的小姑娘。整篇發(fā)言稿表述清楚，行文流暢，思路清晰。老師堅信：是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！
（指導老師：施雙雙）
我要成為一名優(yōu)秀的“元帥”
永康市大司巷小學五（4）班 胡寧萱
尊敬的老師 ，親愛的同學們：
大家好!
拿破侖曾經說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。今天我站在這里，就是希望能成為一名“元帥”，一名出色的“元帥”！我要競選的職位是班長。
聽了我這一番 “豪言壯語”，有人可能會說：“你成績又不是全班最好的，憑什么當班長？”是的，我的學習成績并不是全班最好的。所以，假如我當上了班長，首先要做的就是提高自己的學習成績，給同學們做個榜樣。同時也能幫助學習成績不是很理想的同學，和大家一起進步，讓我們這個班集體沒有掉隊的伙伴。
好成績固然重要，但是一名優(yōu)秀的學生，要德、智、體全面發(fā)展。因此，假如我當上了班長，我會豐富同學們的課余生活，如：開展故事會、才能展示會等等。在豐富同學們課余生活的同時，也能提高大家的各種能力，成為一名不僅僅只是學習好的“學霸”。
作為一名好的班長，做好老師的助手也是一個很重要的方面。假如我當上了班長，我會認真仔細地完成各位老師交代的事情，成為老師的得力助手；也會成為同學們的“通信員”，把大家想跟老師說又不敢說的“民意”傳達給老師。
既然是花，我就要燦爛地開放；既然是樹，我就要成為棟梁；既然是班長，我就要做最優(yōu)秀的班長。請大家投我一票，讓我有機會為大家服務。今天你給我一份信任，明天我還你一個嶄新的班集體。
我的演講結束了，謝謝大家！再次懇請大家投我一票！
【點 評】文章主要表現(xiàn)了小作者競選班長的意愿，重點表現(xiàn)了為大家、為班級服務的精神，語言很有說服力和感召力。重點突出，思路清晰，是一篇有感染力的發(fā)言稿。
（指導老師：吳寧靜）
競選英語委員演講稿
永康市大司巷小學五（1）班 夏予諾
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是夏予諾，今天我很榮幸能夠再次站在這里與這么多優(yōu)秀的同學一起競選班干部。此時此刻，我的心里感到萬分的激動并充滿感慨。感到激動是因為我有機會能夠爭取再為大家服務；感慨是因為我們一起在這個大家庭五年了，成功的喜悅，失敗的挫折，讓我在風風雨雨中茁壯成長。感謝大家一直以來的幫助與包容，感謝我們這個大家庭的溫暖。不管今天競選的結果如何，我都會從容地面對：如果成功了，我會更加努力為大家服務；假如落選了，我也會繼續(xù)努力，改正不足的地方，做更完美的自己。
我要競選的是英語委員。我之所以要競選這個職位有兩個原因：一是我認為自己比較負責任，可以做好這項工作，幫助老師及時收發(fā)作業(yè)，督促同學按時保質完成作業(yè)；二是因為自己的英語成績比較好，同學們有不懂的地方可以跟我互相探討，我們一起進步。
雖然我也有一些缺點，但是我有能力，更有自信擔任英語委員這個職務，所以請大家投我神圣而寶貴的一票，我會讓自己的行動征服你們！謝謝大家的信任！
【點 評】此演講稿完整性、邏輯性、層次性比較分明；但在與老師、同學心靈互動上可以更加深入，讓文章的情感更加豐盈些。
（指導老師：徐香茹）
期末考試，你準備好了嗎？
永康市大司巷小學五（7）班 陳俊妤
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（七）班的陳俊妤，今天我要演講的題目是“期末考試，你準備好了嗎”。
在這個清冷的早晨，五星紅旗冉冉升起，隨之升起的不僅僅是我們全校師生的敬仰，還有一顆顆期待的心。不知不覺中，已經接近了學期的尾聲。我想，此時，同學們都在為能在本學期的期末考試中有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)而暗暗努力吧。
有人覺得考試令人痛苦不已，是可怕的大怪獸。但漸漸長大的我卻發(fā)現(xiàn)，考試是一種磨煉，是一面鏡子，更是一次自我認知。回首本學期，你是為忙碌、充實而問心無愧，還是為自己的懶惰、無為而跺腳嘆息？雖然考試的第一名只有一個，但是每個人都可以是自己的NO.1，因為只要這個學期的你比上個學期更加努力，更加勤奮，那你的成績也不會辜負你。在這里，我想向同學們提幾點建議：
一、制定科學合理的復習計劃。根據自己的實際情況，明確自己該復習什么，重點是什么。
二、復習方法要科學有效。
三、養(yǎng)成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極做筆記。課下好好復習，不懂就問，弄懂為止。
最后，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接期末考試，我相信這樣的你會一路沖關晉級，最后自信地走進考場，給自己交上一份滿意的答卷，也給予辛苦付出的父母和老師們一份最好的禮物！
親愛的同學們，諸葛亮曾說：“非學無以廣才，非志無以成學。”希望我們每個人都能抓住學期的尾巴，認真?zhèn)淇迹沧Ｔ该魈斓哪惚冉裉斓淖约焊觾?yōu)秀！
【點 評】這是一篇國旗下的演講稿，《期末考試，你準備好了嗎？》小作者以疑問的口吻為題，瞬間拉近了與聽眾的距離，演講稿從正確認識期末考試、期末復習建議以及小作者對同學們的期望這三方面展開演講，有條有理，思路清晰，說服力強，是一篇優(yōu)秀的演講稿。
（指導老師：施雙雙）
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