快樂植樹作文500字
快樂植樹作文500字
（張宇彤 江北二小 二年級）
馬上就到3月12日的植樹節了，爺爺買來了三棵柏樹苗。這個周末，天氣晴朗，碧空如洗，所以我和小伙伴小寶、麗麗就開開心心地來到家門口的小花園里種樹。
首先，我們要把樹苗運送到小花園里。只見這三棵柏樹苗細細的、長長的，我們生怕弄折了小樹枝，震落了小嫩葉，所以我托著樹根，小寶和麗麗護著枝條，三個人都把腳步放得輕輕的，一步一挪的把樹苗一棵一棵地往小花園里送。終于，三棵小樹苗被我們安全地送到目的地了！
隨后，我們又飛快地跑到家中拿來了三把小鐵鍬，準備開始挖樹坑。我們三個小伙伴各自找了一個位置，開始挖了起來。可是，我們使勁了全身的力量，挖得滿頭大汗，也都只挖出一個淺淺的小坑。我們在草坪上稍稍休息了一下，我心里想：如果我們三個人合力先挖一個坑，這樣應該會輕松一點。于是，我提議說：“咱們三個人輪流挖同一個坑吧，我挖累了就由小寶接力，小寶挖累了就由麗麗接上……”說干就干，我們很快就挖好了第一個坑。接著，我們又用同樣的方式，挖好了第二個坑。一個小時過去了，在我們的共同努力下，終于把三個坑都挖好了，喜悅之情洋溢在我們心間。
樹坑挖好了，我們就可以栽樹苗了。小寶把柏樹苗輕輕地移入樹坑，還把樹苗扶得直直的，我和麗麗兩人急忙拿起鐵鍬往土坑里填土、踩實，直到樹苗穩穩地站立著。就這樣，我們三人齊心協力，把三棵柏樹都種好了。最后，我們還提了水，給每棵小樹都澆了滿滿的一桶水�？粗媚劬G的小柏樹像戰士一樣筆直地站在陽光下，我們的心里就像灌了蜜一樣，美滋滋的！
通過這次植樹活動，我感受到了種樹的辛苦和快樂。我們一定要愛護樹木，不斷地植樹，這樣我們才能看到越來越多的綠色，我們的家園也會越來越美麗。
下面，我們就來講評這位孩子的作文。
1、黑色是孩子作文
2、粉色是孩子自評
3、下劃線代表對稱
4、紅色是寒梅點評
快樂植樹
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馬上就到3月12日的植樹節了，爺爺買來了三棵柏樹苗。這個周末，天氣晴朗，碧空如洗，所以我和小伙伴小寶、麗麗就開開心心地來到家門口的小花園里種樹。（頭，開門見山）
寒梅細評：開門見山的頭，點明時間、地點、人物和事件的起因。
首先，我們要把樹苗運送到小花園里。（帽子，本段中心句）只見這三棵柏樹苗細細的、長長的，我們生怕弄折了小樹枝，震落了小嫩葉，所以我托著樹根，小寶和麗麗護著枝條，三個人都把腳步放得輕輕的，一步一挪的把樹苗一棵一棵地往小花園里送。終于，三棵小樹苗被我們安全地送到目的地了！（鞋子，概括本段）
本段運用動作和心理描寫，托著樹根、護著枝條、放輕腳步、一步一挪等，把運送樹苗時的緊張心情刻畫了出來。
隨后，我們又飛快地跑到家中拿來了三把小鐵鍬，準備開始挖樹坑。（帽子，本段中心句）我們三個小伙伴各自找了一個位置，開始挖了起來。可是，我們使勁了全身的力量，挖得滿頭大汗，也都只挖出一個淺淺的小坑。（神態，動作）我們在草坪上稍稍休息了一下，我心里想：如果我們三個人合力先挖一個坑，這樣應該會輕松一點。（心理）于是，我提議說：“咱們三個人輪流挖同一個坑吧，我挖累了就由小寶接力，小寶挖累了就由麗麗接上……”（語言）說干就干，我們很快就挖好了第一個坑。接著，我們又用同樣的方式，挖好了第二個坑。一個小時過去了，在我們的共同努力下，終于把三個坑都挖好了，喜悅之情洋溢在我們心間。（鞋子，概括本段）
本段通過一開始的“各自挖坑”和后來的“合力挖坑”這兩個對稱塊，運用動作、神態、心理、語言等細節描寫，講述了三個小伙伴一起挖樹坑的情形。
樹坑挖好了，我們就可以栽樹苗了。（承上啟下的帽子，本段中心句）小寶把柏樹苗輕輕地移入樹坑，還把樹苗扶得直直的，我和麗麗兩人急忙拿起鐵鍬往土坑里填土、踩實，直到樹苗穩穩地站立著。就這樣，我們三人齊心協力，把三棵柏樹都種好了。最后，我們還提了水，給每棵小樹都澆了滿滿的一桶水。看著三棵嫩綠的小柏樹像戰士一樣筆直地站在陽光下，我們的心里就像灌了蜜一樣，美滋滋的�。ㄐ樱爬ū径危�
本段通過移苗入坑、填土踩實、提水澆水這三個對稱塊，運用了很多對稱詞，來刻畫了種樹時的細節，生動翔實。
通過這次植樹活動，我感受到了種樹的辛苦和快樂。我們一定要愛護樹木，不斷地植樹，這樣我們才能看到越來越多的綠色，我們的家園也會越來越美麗。（腳，首尾呼應，概括總結，點明植樹綠化的意義非凡）
寒梅總評：
本文按照起因、經過、結果這樣的事情發展順序，通過“運樹苗”、“挖土坑”、“栽小樹”這三個對稱段，描寫了“快樂植樹”的整個過程。
文中大量運用了動作、語言、神態、心理等細節描寫，能較好地運用四個對稱，“井”字結構貫穿全文，框架穩固，條理清晰，有章有法。
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