新時代教風我踐行征文：新時代新思想新作為
新時代教風我踐行征文：新時代新思想新作為
幼兒園 劉夢迪
黨的十九大宣告中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。新時代意味著中國力量更強勁，中國聲音更響亮。黨的十九大指明了我們教育前進的方向，就是要建設教育強國！
十九大報告中指出要優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。我們要培養全面發展的好孩子，要培養溫暖的、負責任的、舒展生命的好孩子，要培養獨立陽光的好孩子。教育是面向未來的事業,在新的歷史起點上，我們作為基層教育工作者,將不忘初心，牢記使命，立足本職工作，堅定文化自信，堅持立德樹人，以弘揚社會主義核心價值觀為己任，以優質教育資源帶領全體教師滿懷教育的使命感和擔當力，辦好人民滿意的教育，用實際行動去描繪教育公平均衡優質發展的美好畫卷。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。作為一名幼兒園老師我們面對的教育對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養，這時就需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶。
一、愛是一種情感的交流。
用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界。我作為一名幼兒教師我熱愛幼教這個崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。雅萱這學期開學以來，暴露了一些問題。由于活動的動作比較大總會碰到小朋友，而且自己沒有意識到這么做是不對的，經過和家長和孩子的交流溝通，原來是家里和幼兒園里“愛”的方式不一樣，我們就和家長做了一下統一，教會孩子學會“慢慢的、輕輕地”去做事情。
二、愛是一種行動體驗。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，要對每一個學生撒種愛心，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火。當初入幼兒園的孩子離開父母而哇哇大哭時，我會像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰，到后來孩子的分離焦慮感沒有那么強烈時，霖霖的一句“老師也是媽媽”是對我莫大的鼓勵；當智巖拖著鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭干凈；自從學過《我愛你》這本繪本之后，子墨每天晚上放學都會大聲的對我說一句“劉老師，我愛你”我用我的行動表達著我的愛意，一個不經意的撫摸，一個鼓勵的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。
三、 愛更是一種理解和尊重。
作為一名幼兒教師更需要多一份的理解和尊重的愛，這種愛要能夠把每一個孩子愛到心坎里，愛的是那么溫暖那么無私；孩子犯錯時，能多給孩子一個機會，當孩子取得成績時，會給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，又是孩子最好的幫手游戲時最好的伙伴最真誠的朋友；當孩子大膽表現自己時，老師是最好的欣賞者。一個甜甜的微笑、一個鼓勵的眼神、一句真誠的贊美、一個友善的態度，一顆充滿的愛心……教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子的心靈。
總之，教育是一項宏大的事業，需要每一位教師沉下心去、撲下身來、用心血去成就的事業。懷著一顆無私、忘我的心，在教育崗位上，用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨的教育事業的無限忠誠譜寫出感人的篇章！不忘初心、牢記使命，為教育事業做出應有的貢獻！
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