讀書，讀史，讀未來作文
讀書，讀史，讀未來作文
杭州二中白馬湖學校 初二（2）班 洪藝爾指導老師：丁子涵
讀史是人明智，鑒以往作未來。歷史永遠是公平的，從不加快腳步，也從不放慢步伐等待任何人。
讀書，讀史，讀人，不僅僅是閱讀一種情懷，亦是解讀一種精神。蘇武牧羊的愛國與執著，張騫出使的堅毅與無畏，昭君出塞的無私與博大，陳勝舉兵的大義凜然，一代霸王項羽的"寧為玉碎，不為瓦全".
作為一名新時代的少先隊員，我們應該秉承這種無私奉獻，堅毅無畏的精神，熱愛國家，"寧為玉碎，不為瓦全。"
魯迅先生曾寫道：中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身抗戰的武人。而《史記》的作者司馬遷便是一位非同尋常的英雄。他是葬身于這段歷史的英雄。在漢武帝時期，一次挺身而出，犯顏極諫，卻惹上這飛來橫禍，蒙受這不白之冤。他受到的，不僅僅是宮刑的痛，無人理解，司馬遷的痛都痛得蒼白無力�？伤拇鬅o畏精神讓他在痛苦中沒有放棄，沒有一了了之。他甚至在艱難中寫出了《史記》這樣的千古佳作。
我們應該不斷磨煉自己的意志，努力向司馬遷看齊，在困難面前執著勇敢的愛著國家，愛著人民，愛著自己的事業，永不放棄，永遠堅信這一切，去完成它，去踐行它。
《史記》中的《五帝本紀》記載的是遠古傳說中的五個部落首領――黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜的事跡，部落聯盟首領實行禪讓，遠古初民戰猛獸、治洪水、開良田、觀測天文等多方面的情況。這是中華民族五千年歷史的開端，他們創造了我國遠古時代的燦爛文化，為今日璀璨世界奠定了基礎。
而這些輝煌成就，靠的不僅僅是帝王一個人，更多的是人民辛勤勞作，融通發展，共同進步。
當今的時代，是探索的時代，競爭的時代，改革的時代。面對日益強大的祖國，我們做為新時代的接班人，我們要時刻準備著，為黨和國家出力，為共產主義事業而奮斗！
我們要爭當出頭鳥，競做弄潮兒，將創先爭優的好精神連同我們的青春、熱血、大智大勇自投入到創建新時代的事業中去吧，做一名新時代的好隊員，為中華的再次騰飛發光發熱吧！
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