關于奇跡的作文
關于奇跡的作文（一）：生長的奇跡
洮南市實驗小學 五年二班 崔帥
現在是金錢社會，沒有錢什么也干不了，不像遠古的時候，只要有權利，什么都是他的。——當然，這是我猜想的，誰能真正知道遠古的事情呢？
今天，在我們作文班里，老師讓我們用一元錢創造奇跡，看誰得到的東西最大，最好。
回家后，我一直在思索這件事，想著想著，耳邊傳來一個聲音："兒子，快寫作文。"
"哎！"又是媽媽催我寫作文了。在媽媽的嚴厲逼迫下，我不得不開始寫作文。正寫得起勁時，我忽然想起作文班布置的作文。作文班的老師讓我們開展社會實踐活動：用一元錢創奇跡，然后根據體驗寫作文。我迅速放下筆去問老媽："媽，明天作文班要用一元錢創造奇跡，我該怎么辦？"沒想到，一句話，也把老媽難住了。媽媽左思右想，終于給我想出了一個主意——去給乞丐捐錢。我一聽滿臉的嫌棄，說："這大冬天的，哪有乞丐啊？"媽媽說："也是。"于是，一通廢話結束，我只好繼續低頭寫作文了。
下午，在英語班回來的路上，我還在思考一元錢創造奇跡的事。老爸見我思慮重重，問我想什么，我就向他學了作文班的實踐活動，沒想到老爸立即說：用一元錢，去買一棵小樹苗啊！
我不明白，愣愣地望著他。
他便說：我的意思，是讓你去種樹啊。
噢！對呀！我去種樹，因為那棵樹早晚會長大的。
我相信，我這個一元錢所創造的奇跡，一定比任何人都好。因為它是生長的奇跡。
教師評語：行文流暢自然，感情真實生動，字里行間透露出生活氣息和兒童情趣，敘事集中，主題突出！
關于奇跡的作文（二）：買一片美景送給你
洮南市實驗小學 四年三班 宋昊宇
又要放寒假了，爸爸給我一元錢，說是零花錢，我一蹦三尺高，我終于有零花錢了。雖然少了點，我開始想怎么花光。
正當我胡思亂想時，爸爸突然沖我詭秘地一笑，對我說："把你這一元錢給爸爸好嗎？爸爸幫你買一個驚喜。"
"驚喜？什么驚喜？"
爸爸笑道："既然是驚喜，當然保密了！"
我想了想，覺得也是那么一回事，就一口答應了。
我們上了車。坐在車里，我一直在心里琢磨著，爸爸幫我買的驚喜到底會是什么東西呢？玩具？零食？還是可愛的小狗？我早就想要一只小狗了。
車輪伴著我的想像向前馳騁著，就像給我的想像伴奏似的。過了好一會兒，車停下了，我迫不及待地打開車門，東望望西望望，可是我什么也沒看到。我突然有一種被爸爸戲弄了的感覺，一股怨氣就升了上來，心里想：爸爸可真小氣，他一定是想把那一元錢給騙回去。心里這么想著，嘴里也說出來了："爸爸，你……你也太那個了吧？因為一元錢，至于嗎？"
爸爸說："我沒有騙你，那個奇跡，我已經幫你買到了，你看路邊。"
我放眼一看，頓時被眼前這美麗的景色迷住了，茫茫的草原，鮮艷的花朵，被太陽照耀得格外美麗，更何況，空氣里還飄著芳香呢！
啊！奇跡！這的確是令我驚喜的奇跡啊！
我被深深地吸引住了。頓時飛跑起來，一邊跑一邊叫著，在美景里流連忘返。轉眼，夕陽就墜下去了，我又被日落的景色吸引住了：金黃的花朵、小草，全都像在陽光里游泳似的，就連爸爸也變成了"小金人"……那天晚上，一直到天黑了，我們才依依不舍地離開。
一元錢買一片美景，太值了！
教師評語：該文條理清楚，感情真摯，寓情于景，敘述細致，語言準確合理。好文！
關于奇跡的作文（三）：生命的奇跡
沈子涵
媽媽很喜歡養花。去年她帶回家一大盆野杜鵑，放在陽臺的防盜窗上。平時懶懶散散的媽媽，只要一提到花，立刻精神百倍，每天一大早起來就給它澆水、除蟲，一點都不含糊。
盡管媽媽如此悉心呵護，但到了冬天，野杜鵑還是沒能經受住五十年一遇的寒流，枯萎了。到了萬物復蘇的春天也沒能活過來。
正當我們感到惋惜時，卻看到一根小小的莖從土里悄悄鉆了出來。起先，我們誰都沒有注意。后來那根莖慢慢地長出了一小片葉子。再后來，那株不知名的小草居然慢慢爬上了防盜窗的欄桿，長出了心形的葉子。誰都不知道它從哪里來，也許是風兒將它帶來的吧。
從那以后，我，一個對植物根本沒有興趣的人每天都會去陽臺觀察那個植物。我發現，它由一根彎彎曲曲的莖，頂著一片片心形葉子，而且它的莖每天都會向上爬一圈，長勢迅猛。 它究竟叫什么？怎么來的？ 好奇心驅使著我上網查資料。原來，這種心形葉片的植物叫心葉藤，它雖然有毒，卻是很好的綠植，還可以做中藥。
當一盆大野杜鵑倒下時，這棵心葉藤在風雪中傲然挺立，最終活了下來。這是多么頑強的生命啊！
日子一天天過去了，今年，我們像以前一樣去老家過暑假， 開學我們回到家，不由大吃一驚：整個防盜窗都是一片片心形的葉子。在近兩個月里，心葉藤不但挺過了那些風吹雨打、陽光暴曬、無人呵護的日子，反而長得更茂盛了。長到了防盜窗頂上后，分了叉，繼續向兩邊長去。 在中間部分有兩根藤因為沒有防盜窗可攀爬，居然相互纏繞向空中延伸。
不得不說，這真是生命的奇跡啊！
指導老師 危笑天
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