我最敬佩的老師征文
我最敬佩的老師征文（一）
一路花香，一米陽光
2014級6班 曲鈞澤
她又是常微笑著的。
她——就是我們新初二的班主任——韓建梅老師
忘不了韓老師——她的課堂。
"那么中國有四大高原、四大盆地、三大平原，是哪些呢？韓老師微笑著拿著教桿問著，我們也都接二連三的翻書，然后接二連三地舉起了手。她的笑容很溫馨，如燭光溫暖整個課堂。不知不覺一節課很快過去，下課鈴聲就這樣響起，直到開始了下一節課，滿腦子里還是韓老師課上的回憶。
忘不了韓老師——她的嚴肅。
"來來來，拿出紙來給我默寫，默不過的抄十遍，默完送到語文老師那里去！"老師一看班里同學背的磕磕絆絆，還是昨晚作業要求的要背，就有些生氣。底下同學也有嘀咕："嚯，太狠了吧。"
嚴師出高徒，每個人在微笑的后面總藏著嚴肅，嚴肅的后面總藏著辛酸。老師也是如此。每個所有真正負責的老師總會發過脾氣，但脾氣中蘊含的我想一定一直都是期望，是督促，是關愛。從未改變。
也忘不了——她的陪伴。
還記得那是我們第一次跑操的時候，隊伍很亂，不僅有些同學在說話，而且我們男生跑著跑著不小心合并成一隊了，韓老師看到了就很著急：
"昨天怎么跑的操啊？少了些人是怎么回事？怎么男生隊就一排了？……"
于是韓老師第二天就跟著我們一起跑，繞著南北教學樓轉，一個大課間可就是1000米啊！我們跑著還稍喘喘氣呢，韓老師也跑，就跑了一個大課間。她陪著我們潑灑汗水，陪著我們向前邁進……
一路花香，可以沁人心脾，使人精神舒暢；
一米陽光，可以光明前路，使人不會迷茫；
而韓老師，可以指引方向，陪我一路同行。
一路上，有她花香般的微笑，陽光般的嚴厲，也有她在身邊陪伴。一年時間，是韓老師陪我走過。
謝謝您，我最敬佩的老師——韓老師。
教師評語：課堂上的你能精力集中，認真探究學習方法，深得老師的喜愛。你作業認真完成，書寫端正，工作認真負責，是老師們的好幫手，同學們的好榜樣。（韓建梅）
我最敬佩的老師征文（二）
2014級8班 張文馨
從我記事開始，我心中就有許多敬佩的人----媽媽、爸爸、幼兒園的老師、一些無名的英雄，可是隨著年齡的增長，讓我漸漸懂得了敬佩的含義。我現在就告訴你，我最敬佩的一個人就是我們中學的英語老師---李玉梅。
先從外表看我們的李老師，中等偏瘦身材，一頭齊耳的短發中摻雜著少許白發，有著一雙銳利而又慈祥的眼睛，和藹可親、平易近人，從來不穿華麗妖艷的服裝，總是用合身、穩重、大方的衣服來打扮自己，走起路來總是那樣的有節奏感，從她的外表不難看出，有時像媽媽一樣的慈祥，有時像教官一樣的嚴厲，顯出一派嚴師的尊容。
就在李老師剛剛接我們班時，擔任英語老師。每一堂課，她總是那樣不厭其煩的給我們講解每一個單詞。猶如：上聽力課時，老師同我們一起聽，聽久了，我們都有些心煩，這時老師說："你們不要浮躁，就是我這個年齡了，每天回家還是要堅持練口語聽聽力，多聽英語是能培養你各方面的語感的，只要你用心學習，總有一天會真正掌握英語的精髓。"
記得上學期的期中考試，一向被我視為提分科目的英語考的是一塌糊涂，望著卷子上鮮紅鮮紅的分數，看著那遙不可及的A線，又想想自己的課余時間幾乎一半都用在英語上來鞏固復習，心里涌起陣陣委屈，連上課都提不起精神來，每次見到老師總像只斗敗的鴕鳥一樣快速逃跑……
這時細心的李老師發現了我不平常的舉動，把我叫到她的辦公室語重心長地跟我說："在我眼里，你是一個樂觀、開朗、堅強的女孩，無論發生什么事，你都可以嚴格要求自己，就這么一次小小考試，你就這樣，以后的中考，高考你也要退縮嗎？有時候要注意學習英語的方法和技巧，而不是看你花了多少時間和心血。一個月后就有一次月考，把這次的失敗化作動力看看自己能進步多少！"
當時我就很納悶，李老師怎么會知道我內心的想法呢？我明明什么都沒說啊，她怎么知道的？實在令我敬佩！
雖然了了話語，但就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進我的心里，對我啟發很大，我暗下決心，要是再有這樣的情況發生，決不能輕易被打敗，不辜負老師對我的期望。
李老師不僅課上得好，字寫得好、對學生更好。上課她是我的好老師，下課李老師更像我的一位生活導師，不但教給我知識，還教會我做人的道理。
這就是我敬佩的老師---李老師。
老師評語：你是個有思想有抱負的女孩，學習能力強，有責任感，能夠積極主動的干好本職工作，熱心為同學和老師服務。老師很喜歡你！真心希望你的求學之路越走越寬廣！ （李玉梅）
我最敬佩的老師征文（三）
紅燭
2014級1班 杜佳慧
我進入初中已經兩年了，見過的老師也很多，給我留下深刻印象的也不少，但說到我最敬佩的老師，我們的班主任——張紅玉老師當之無愧。
張老師擁有一雙明亮的大眼睛，一頭濃密的長發，眼前的厚鏡片折射出智慧的光輝。她的臉上經常帶著明亮的微笑，絲毫沒有半點老師的架子，在不到兩年的相處時間中，儼然已成為了與我們親密無間的好友。
張老師在班級中擔任數學學科的教學。提到數學，大多數人的腦海中首先想到的就是"枯燥難懂"等一系列詞匯。但那些讓人琢磨不透的數學、符號，在張老師的手中卻變成了"服服帖帖"奏成美妙樂曲的音符，讓人不可自拔地陶醉其中。在張老師的課上，她總會用生動的語言拉近我們與每一個知識點的距離。在張老師的教導下，我的數學成績獲得了極大的提高。
做為班主任，張老師更關注的是我們的心理健康。記得有一次，因為當時的我有些浮躁，就在最近的一次考試中下滑了十幾名。張老師就把我叫到她的辦公室，語重心長地叮囑我要沉下心來。當時我已經發現了自己的毛病，卻被老師點破，便有些惱怒。我的小心思最終還是被老師發現了。在一次班會課上，老師指出了班中同學的浮躁，但我知道那是在暗示我。接著，張老師又提供給了我們一些緩解壓力的方法。想到張老師的良苦用心，我之前的惱怒自然而然煙消云散，心中對張老師的敬佩又增加了一分。
做為數學課代表，我自然是進出張老師辦公室最頻繁的學生。每次來到辦公室，映入我眼簾的總是張老師忙碌的身影。她伏在辦公桌上批改作業，寫日志……讓我有些心疼。
親愛的張老師，您就像無私的紅燭，點燃自己，照亮了我們。我不知要如何表達我對您的敬意，但您在我心中，永遠是我最敬佩的老師！
教師評語：關愛每一位學生時我們教師應有的風范，但孩子們的認可和肯定是我今后努力工作的動力源泉！（張紅玉）
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