常懷友善之心作文
常懷友善之心作文
五（5）班 李柑霖
指導老師 何燕霞
踐行社會主義核心價值觀綜合實踐研學課后的感受
"富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善"在校園里隨時都能聽到這朗朗的聲音。
"少年強，則國強，少年志，則國志" 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們應該去踐行"社會主義核心價值觀".或許現在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生的我們能做的還很多很多。
讓同學們驚喜的是老師竟然利用綜合實踐課來讓我們理解并踐行"社會主義核心價值觀".那天，鄭老師給我們上了一節別開生面的"我看社會主義核心價值觀"綜合實踐立論準備因素分析研學課，可真讓我們受益匪淺！
在活動中，我們班的兩個小組交流時都對公民層面的"友善"產生了困惑：與人相處，關心他人與關心自己，哪個更重？為了幫助同學們解決困惑，于是，老師就讓我們以此為辯題展開了一次辯論。首先，老師指導我們怎樣做立論準備，為了讓大家更清晰，還教大家畫了一個因素分析結構表。我不禁贊嘆道：辯論前的立論準備可真是復雜啊！不過，通過這節課的學習，我真的又懂得了很多。經過了充分的準備，在正式的辯論課上，同學們唇槍舌劍，各抒己見。
課后，我想：我們追求的不是哪方的輸贏，而是在辯論中掌握辯論的技巧，更重要的是同學們都領悟到了"友善"的內涵：做個友善的人，要求我們以微笑對待他人，從內心尊重每個人，平等地對待每個人。我們學會感恩和包容，牢記他人的幫助，寬容他人的錯誤。我們要學會樂于助人，舍得付出。我們將心比心，己所不欲勿施于人。遇事不能睚眥必報，多換位思考，從而減少生活中的誤解、矛盾。
友善可以增進人與人之間的交流，推動相互之間進一步協作，是社會和諧的基石。只要我們常懷友善之心，伸出友善之手，做出友善之舉，就會營造出良好的人際關系，為社會和諧增添正能量，也會提升自我，成就自我。
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