教育的名言警句
教育的名言警句
1、教育成功的秘密在于尊重學生。——愛默森
2、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
3、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。——孟子
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
8、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
9、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
10、小時候受教育要做個誠實的孩子，中學大學又普及誠信教育，工作后又不得不說假話，拿假文憑，在假發(fā)票上簽字。——八零后
11、在專制的國家里，教育從某些方面來說，是等于零的。它不能不先剝奪人們頭腦中應得的一切，然后再給人們一點點的東西；不能不由培養(yǎng)壞臣民開開始，以便培養(yǎng)好奴隸。——孟德斯鳩
12、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13、如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。——韓寒
14、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
15、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴
16、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。——羅素
17、他們說計劃經(jīng)濟的教育已經(jīng)跟不上時代，要普及素質(zhì)教育，結(jié)果我們什么都得學，什么都要摸到皮毛卻連皮毛都不知道。——八零后
18、如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。——托爾斯泰
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、教書育人，功德無量。
21、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育。——富蘭克林
22、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
23、教育不是把外面的東西強迫兒童或青年去吸收，而是須要使人類“與生俱來”的能力得已生長。——杜威
24、在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。——盧棱
25、心靈塑造的最佳工程師。
26、中國臺灣在全世界排名是倒數(shù)第18名缺水的地方，但是每年浪費水量相當于1。5座石門水庫，節(jié)水教育有待加強。——陳伸賢
27、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
28、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
29、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
30、在我們中間，誰最能容忍生活中的幸福和憂患，我認為就是受了最好教育的人。——盧梭
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
33、視責任為美德。
34、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福爾
35、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。
36、誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。——高爾基
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的教育力量。(www.ycxgx.cn)——烏申斯基
39、善有善因，惡有惡報，天理循環(huán)，天公地道，我曾誤抓龍雞，今日皇上抓我，實在抓得有教育意義，我對皇上的景仰之心，有如滔滔江水綿綿不絕，又有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。——周星馳
40、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。——加里寧
41、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
42、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
43、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
44、心靈的溝通勝于知識傳遞。
45、師德是一面鏡子。
46、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
47、慈父+慈母=教師
48、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
49、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
50、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
51、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
52、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你的腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
53、以德感人，為人師表。
54、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
55、教育的最終目的為明辨善惡及真?zhèn)危⑹谷藘A向于善與真，排斥惡與偽。——塞·約翰生
56、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
57、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
58、這些孩子們已經(jīng)失去了母親，但是不能失去母愛，“汶川大地震孤兒救助專項基金”設立后，首先會迅速投入目前最為緊急的搶險救災之中，更會著眼于這些孤兒在災后重建中長時間的生活、教育、心理輔導等層面，幫助他們健康成長。我特別希望這個行動得到更多女性朋友的參與，給失去母親的孩子們送去母愛。——楊瀾
59、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
60、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
61、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
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