以精彩為話題的作文
以精彩為話題的作文（一）
轉眼間，暑假結束了，新的學期開始了。開學的第一天，同學們那一張張熟悉的笑臉，又一次出現在我的眼前，老師那一聲聲親切的叮嚀，再一次在我耳邊響起。教室里有了翻天覆地的變化：課桌變成了有兩個抽屜的、黑板變成了移動的還帶有電子白板、墻壁上多了兩臺空調。
今年我已經六年級了，是小學階段最重要的一年，最難忘的一年了！之前的成績已經不算什么，新的起跑線就在腳下，馬上就要起跑了，是遙遙領先還是遠遠落后，只看你怒不努力。曾經的精彩已經記錄在了腦海里，新的精彩從現在開始創造。為自己定下目標，從現在開始為目標奮斗，讓接下來的一年為六年的小學生活畫上一個完美的句號，不再留下任何遺憾。明年的現在，我將踏入另一個陌生的教室，再也看不見那熟悉的面孔，聽不見親切的教誨了，我一定會好好珍惜最后的一年！
樹葉的精彩從春天開始，花朵的精彩從第一縷陽光開始，竹子的精彩從第一場春雨開始，我們的精彩從這里開始！
以精彩為話題的作文（二）
本周星期二中午，我們學校舉行了老師籃球比賽第二輪，是上周比賽的勝者語文組vs實力雄厚的數學組。
比賽前，同學們的猜測可多啦。有的說語文組上周就已經打贏了實力強大的綜合組，這次能贏；有的說數學組男老師多，力量大些。我在暗暗想，這場球賽肯定精彩，我一定要去看！
在七嘴八舌的議論中，比賽悄然開始了。一開始，兩個組都將對方的人防守得很緊，競爭激烈，不分上下。當數學組暫時以10：6領先時，我為語文組的老師捏一把汗，心情越來越緊張，心里像端了只兔子──怦怦直跳。我們好多同學自發地組成了啦啦隊，大喊：“語文組加油！語文組加油！”其他沒上場的老師就在場外指點著賽場運動員的“戰術”。我看見所有語文老師很團結，集中在一塊，共商策略。在隊員休息時，有的送水，有的送葡萄糖口服液，有的讓座…… 一會兒下半場又開始了，我們的體育張老師搶球可厲害了，飛身奪到語文組劉老師手上的球，三大步沖向球籃，結果在中途又被對手斷了球。這時，語文組譚家坤老師又一把搶到球，傳給四（4）班的張老師，張老師又傳回給譚老師，幾個漂亮的傳球，球被傳到譚老師手上，只見他對準球籃，伸手將球投出，“進啦，又進一球了！”同學們歡呼起來。接著，我們語文組的老師全力以赴，一次又一次斷了對方的球，到比賽結束了，語文組終于以19：17取得本場球賽的勝利，奪得第一。“語文組贏了┈┈”站在語文組這邊的同學高興得跳了起來！
這場籃球賽真精彩。
以精彩為話題的作文（三）
人生如茶，我們在一次次的沉浮中得到磨煉，生命才得以升華。
——題記
對于學子來說，榜上無名是一種磨煉；對于士兵來說，折戟沉沙是一種磨煉。人生的大道上處處充滿著磨煉，它好似路邊突然伸出的一絲荊棘，將你刺得遍體鱗傷，而前路未知，已衣衫破損的你是否繼續前行？我的答案是“是”。整理行裝，充滿勇氣面對磨煉，在磨煉面前，我們要前進不要退卻。
我看不起項羽，狂傲的西楚霸王竟被四面楚歌的磨煉逼得絕望自刎，連重整旗鼓的勇氣也沒有；我瞧不起劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山。磨煉不是惡意的，是天災就要戰勝自然，是人禍就要反思自己。人的一生不可能風平浪靜，黎明前黑暗籠罩著一切。“一覽眾山小”的背后粘著歷經磨煉的泥濘。看到磨煉就畏懼，看到山路泥濘就灰溜溜下山，這樣的你永遠體驗不到磨煉帶來的成功感，這樣的你已將黎明與巔峰拱手讓人。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。古往今來，成就大業需要有堅定的信念和豐富的經驗，信念并非生來就有，它似尖刀，在磨煉中越磨越鋒利；經驗并非圣人所傳授，它似玫瑰，被刺的同時，手留余香，成大業之人的人生道路時常伴有艱難險阻的插曲。
世紀偉人鄧小平在非常困難的條件下，思索中國道路前進的方向；美國著名女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下學習了五門外語。他們的人生有如明珠，雖有裂痕，卻不能掩其光輝。我從短短十四年人生中也得到了不少啟示：每每在挫折中不能自拔時，我總是反思自己，為何不能鼓起勇氣經歷磨煉，我也在不斷采摘著我的玫瑰。
人生如登山，每個人都盼望著能“會當凌絕頂”，而你是在山腳下戰栗，在半山腰嘆息，還是在山頂覽遍壯美的景色，就要看你是如何面對磨煉的了。在磨煉面前，我們要勇敢地戰勝它，打敗它，才能贏得人生艷麗的春天！
人生因有磨煉而精彩！
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