想飛就能飛起來作文
想飛就能飛起來作文（一）
不知何時，我也曾天真的想過自己是否能擁有一對天使的翅膀。但終究是凡人，那只屬于童話的宿命，屬于小孩子們的幻想。而這時，那些美麗的幻想也只剩下了一個孤獨的影子，在籬笆墻外漸漸消退了下去。
但細細想來，飛行是否只局限于形體之上？更準確的是自己的心吧！心有多大，舞臺就有多大。我要放飛的是自己的理想，自己的目標，自己的眼光。
如果連想飛的愿望都沒有，談何飛翔？
假設“夢想”是飛行的目的地，那么“努力”便是你飛翔的雙翼。二者的關系好比魚和水，沒有了水，魚會死亡；而沒有了魚，水也會失去生機。所有的人都可以尋找理想，但理想只尋找努力的人。
魯迅也曾說過“理想和行動要結合起來，光說不行，要緊的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去設計、剪裁；理想不是一幅畫，而是一張白紙，需要你去描繪、勾勒；理想不是一幢大樓，而是一塊荒地，需要你去搭建、構造。
如果我是列夫托爾斯泰，我絕不會舍棄文學；如果我是比爾蓋茨，我絕不會舍棄金錢；如果我是我自己，我決不會舍棄理想和努力。因為我要飛起來，并且要飛得高，飛得遠。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們是青少年啊，亮出我們的青春。我們有“初生牛犢不怕虎”的沖動；我們有“直掛云帆濟滄海”的豪邁；我們有“欲上青天攬明月”的壯志；我們有“映日荷花別樣紅”的美麗。飛吧！盡情的飛吧！
我要飛過自己，飛過民族，飛過祖國，飛到天際！想飛，就能飛起來！
想飛就能飛起來作文（二）
九月是個放風箏的好時節。一只只風箏乘風飛往那蔚藍的天空，總是讓人有一種想要融進天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風箏在鳥兒的伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對媽媽說：“媽媽，我也想飛。”然后，我清晰地聽到一個意味深長的聲音說：“只要你想飛，就一定能飛起來。”
蟲破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍天里展翅紛飛。
萊特兄弟發明飛機，只因他們想要飛，夢想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲都能夠成蝶，并不是所有的人都能發明飛機。當幼蟲無法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當有人受到別人的譏笑嘲諷，無法堅持夢想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽翼。公園的大樹上隱約甸旬著兩只毛毛蟲啃著樹葉，它們嚷嚷我們想飛時，眼前仿佛奇跡般地出現了兩只驕傲的蝴蝶，在我的眼前耀武揚威，它們說著：看吧看吧，只要想飛就能飛起來。
風箏的線拉得好長好長，和煦的陽光安靜地守護著這群渴望飛翔的志愿者。風悄悄地載著風箏越飛越高，宛如對待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一夭，我要像這風箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒有那么順心如意，當風箏脫離了軌道與調皮的樹枝互相糾纏，總是不敵于其強大，像個喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后，風箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會回歸地面，但是它不會因此放棄。迎著風，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明，露出縷縷陽光，因為我知道它又飛起來了，因為它想飛。
公園的廣播里傳來陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢不枯萎，夢的巨人無形的渴望，給我夢想，給我了力量的翅膀……”誰不向往飛翔在廣闊的藍天，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來！
想飛就能飛起來作文（三）
記得在一個很偏遠的小山村，在哪里人們民不聊生，在那里有一間破舊的學校，可是很少有老師愿意到這里來，雖然這里的孩子很想上學，但是沒有老師，所以他們也只好在家中幫助父母干農活。
有一天早晨，一位老師來到那個學校，發現學校沒有一個學生，便挨家挨戶去找學生，由于是剛下過雨的原因，道路很泥濘，老師的褲子都被你睡沾滿了泥水，可老師卻沒有放棄，一共收了20多個學生，老教師塞得滿滿的，剛開始學生們都不怎么認真聽課，老師實在已無可招了，就在一天上課時將一個學生嚴厲的批評了一頓，可這個學生卻說：“老師，你總之也快要走了，何必這樣呢？”老師當時臉都氣紅了：“誰說我會走的”。竹砍一截，老師搬家，這是不變的風俗。我告訴你們，我既然來了，就不會走。
從這以后，學生們都很認真的聽老師講課，老師嚴厲，所以學生們都戲稱老師為“竹子老師”。
又是一次考試的時候，這詞考試是考初中，臨考前，竹子老師對他的學生們說："無論你們的生活有多平困，但是只要你們努力的過，為之奮斗過，那你們就永遠是勝利者，而不是一味的向命運低頭，命運是你們的，但是我想你們應該去戰勝它，這詞考試對你們來說無疑是一次莫大的考驗，老師在這里送你們一句話”想飛就會飛起來。
年復一年，竹子砍了，一截又一截，可老師卻沒有走，面對許多事情。
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