尋寶作文
尋寶作文（一）：尋寶活動(dòng)
紐智快樂作文譚凱峰
崇寧路小學(xué)二年級(jí)
星期六下午，黃老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ鸪菫彻珗@參加尋寶活動(dòng)，教練先講了游戲規(guī)則，又教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，然后發(fā)給同學(xué)們地圖和指北針，最后大聲地喊：“游戲開始！”
同學(xué)們馬上用教練交給我們的方法，手拿著地圖，把指北針放在地圖上，然后看著指北針的針朝著那個(gè)方向跑去。在小山坡上找到了第一個(gè)夾子，三個(gè)人開心地咧開了嘴，接著一起向下一個(gè)目標(biāo)沖去，按照這個(gè)方法，我們一起找到了其它的目標(biāo)。
找到第五個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，三個(gè)小伙伴意見不統(tǒng)一，一個(gè)說往竹林方向走，兩個(gè)說往房子這邊走，少數(shù)服從多數(shù)，結(jié)果轉(zhuǎn)了一大圈一無所獲，但是三個(gè)人相互鼓勵(lì)，繼續(xù)尋找目標(biāo)，最后在一棵古樹上找到了夾子，三個(gè)人終于松了一口氣，還很興奮。
我們雖然只得到了第二名，但是我和兩個(gè)小朋友的友誼是最珍貴的，永遠(yuǎn)難忘。這次活動(dòng)給我的印象很深刻，讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
教師評(píng)語：通過這次“尋寶”活動(dòng)，你不僅懂得了野外生存的一些規(guī)則和技能，而且收獲了友誼，并且知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性。本文通過三個(gè)部分，即活動(dòng)前、中、后來描述，條理清晰，重點(diǎn)突出，尤其活動(dòng)過程中生動(dòng)詳實(shí)的描寫，讓人仿佛身臨其境之感。文章結(jié)尾寫出了感受，升華了主題，很不錯(cuò)哦！
——紐智快樂作文張老師
尋寶作文（二）：尋寶記
今天陽光明媚，我踏著輕松的步伐來到小桔燈，立即參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是尋寶記。通過這一個(gè)活動(dòng)也讓我們明白了一個(gè)道理。
當(dāng)一來到熱鬧非凡的教室，老師就宣布游戲開始了。話音剛落同學(xué)們就炸開了鍋，個(gè)個(gè)同學(xué)躍躍欲試。
比賽很快就開始了，一開始，是女生藏寶，我們男生在外面等待著。等了約一分鐘，她們藏完寶出來了，我就迫不及待的沖進(jìn)去進(jìn)行地毯式搜索。我翻箱倒柜地找，好不容易找出了一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡卻被同伴在半途打斷了。我的心情十分的忐忑不安，生怕自己找不到。正在我不知所措時(shí)，寶藏好像在為我鼓氣似的，說：“你一定要找到我，我在等你呢。”我又開始仔細(xì)去找，經(jīng)過我的“偵查”，我可是有“偵探思維”的喲。就這樣我找到了寶。此時(shí)，我像一只逃出了獵人籠子的小鳥一樣無比開心。
輪到我們藏寶了，我們不約而同地急切地拿起了“寶”去藏。我在大腦里思索著。到底把寶藏在哪兒好呢？窗戶吧，不行，會(huì)掉下去的。海報(bào)里？不行，鼓鼓的肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。放在門后？也不行，被人踩倒還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了看桌子縫，心想：里面那么狹窄，希望對(duì)手是個(gè)馬大哈，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是，我鉆到桌子那藏了起來。果然，對(duì)手，找不到。我開心得手舞足蹈，比吃了蜜還甜。
比賽很快結(jié)束了，這場(chǎng)比賽我們勝利了，這也讓我明白了一個(gè)道理，做事不能半途而廢，堅(jiān)持才是勝利。
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