身邊的愛(ài)作文
身邊的愛(ài)作文（一）在我們身邊，有很多我們看得到的愛(ài)。
比如：暑假的時(shí)候，我在老家和我的一個(gè)同學(xué)在一棵大榕樹(shù)閑談，他說(shuō)他被他的母親趕了出來(lái)，沒(méi)地方去。我問(wèn)他出來(lái)多久了，他說(shuō)出來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)了，那時(shí)候是下午一點(diǎn)多，他已經(jīng)出來(lái)很久了。我說(shuō)不如我們?nèi)ビ须娔X的同學(xué)家怎么樣，他說(shuō)好啊。在路上，我問(wèn)他怎么會(huì)被他媽媽趕出來(lái)，他說(shuō)：“因?yàn)槲以诩依锿嬗螒颍媪艘幌挛纾瑡寢尰貋?lái)了，看到我在玩，就搶了過(guò)去，不給我玩游戲，還把我的游戲機(jī)摔到地下，把我的游戲機(jī)給摔壞了，我不服，就跟她吵起來(lái)。”說(shuō)著從口袋里掏出被摔壞的游戲機(jī)他還說(shuō)：“我做什么事情他都要管，我買(mǎi)什么東西她都要沒(méi)收。”到了同學(xué)家，我們就在同學(xué)家玩起了電腦，一玩就是幾個(gè)鐘頭。
我們回到了剛才的那棵榕樹(shù)下面，我說(shuō)：“很晚了，你應(yīng)該回家了，不然的話，你媽媽會(huì)更生氣的，到時(shí)候你就更慘了，回去吧！”他說(shuō)：“好吧。”他剛走到院子的門(mén)口，就看到他媽媽正在焦急的找他，他媽媽一看到他，就急忙把他摟在懷里，對(duì)他說(shuō)："寶貝，我以后再也不沒(méi)收你的東西。”
看到這一幕，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)。
身邊的愛(ài)作文（二）
如果愛(ài)是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是愛(ài)的淚水；如果說(shuō)愛(ài)是一堵城墻，那么筑起它的必定是愛(ài)的結(jié)晶；如果說(shuō)愛(ài)是一束火焰，那么燃燒它的必定是愛(ài)的事跡。
今天周末，我決定坐車(chē)去奶奶家。我剛上車(chē)不久，便上來(lái)了一位大叔和他的孩子。孩子手上拿著一筒薯?xiàng)l，他們穿著簡(jiǎn)樸，頭發(fā)蓬松，看起來(lái)并不富裕。那位大叔找到了一個(gè)座位，把男孩子抱在身上，只見(jiàn)孩子望了望手里的薯?xiàng)l，又說(shuō)：“爸爸，媽媽在醫(yī)院躺著，我們一人吃三根薯?xiàng)l，其它的讓給媽媽吃好嗎？”
“好！”大叔笑瞇瞇地說(shuō)。
“不，不，我們一人吃兩根，這樣?jì)寢尶梢猿缘枚帱c(diǎn)了，(www.ycxgx.cn)對(duì)吧？爸爸！”
“對(duì)，對(duì)！我們家明明最乖了！“大叔依舊笑瞇瞇地。
男孩又改變了主意了，只聽(tīng)他純真地說(shuō)：“爸爸，我決定了，我不吃，都留給你和媽媽吃，這樣，媽媽的病才會(huì)快點(diǎn)好起來(lái)，爸爸也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯了！”
這一次，大叔不再笑瞇瞇的了，只見(jiàn)他淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后抱住他的孩子說(shuō)：“明明，爸爸也不吃了，留給媽媽一個(gè)人吃吧！你說(shuō)行嗎？”
“行！行！都給媽媽吃！”男孩開(kāi)心地回答。
一筒薯?xiàng)l分來(lái)分去，雖然平凡，但卻包含了他們對(duì)母親，對(duì)妻子的愛(ài)。我也堅(jiān)信，愛(ài)，不曾走遠(yuǎn)，它一直就在我們身邊。
身邊的愛(ài)作文（三）
愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。
而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲：“老師好。”這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。
愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。：愛(ài)的社會(huì)，愛(ài)的社會(huì)愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，學(xué)校的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。
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