"小書蟲"歷險記
"小書蟲"歷險記福建省光澤縣實驗小學五（1）班 何樂軒 354100
我是一個讀書人，雖然學歷不高，只有小學五年級水平，但我從小與書結緣，且狂熱地愛著它，宛如熱戀中的情人。無論下課，午休，晚上寫完作業時，只要有那么一分鐘，我手上都會捧著一本書看，于是，我便有了"小書蟲"這個綽號。
一天晚上，吃完飯，我翻開放在客廳的《哈利·波特》，頓時忘記了寫作業的任務飛快地看了起來：哈利·波特的爸爸、媽媽是一名魔法師。可哈利還小的時候，他的爸爸媽媽就被邪惡的伏地魔殺死了。讀著讀著，那扣人心弦的情節深深地吸引著我……正當我看得如醉如癡時，耳朵里傳來了媽媽的叫喊聲："何樂軒，快去寫作業。"是啊，功課還沒有完成呢。母命難違，我極不情愿地放下書，可滿腦子里想的全是哈利·波特。怎么辦？忽然，腦海中閃過了一個念頭：不如把書拿到房間里，假裝寫作業，然后偷偷地看。
說干就干，"小書蟲"歷險記正式開啟。我佯裝聽從媽媽的話，悄悄地用《天天向上》（教材配套作業）把書夾帶進房間，這時，我變得十分敏銳，連一根針掉到地上都聽得見，自以為"萬事俱備"了，才開始放心地如饑如渴地看起書來。我又一次來到了書的王國里遨游：當看到哈利·波特失去父母后，神秘地出現在姨父姨媽的家里飽受他們的欺凌，度過了十年極其痛苦的日子時，我心如刀絞，痛苦得難以自拔。非常慶幸的是在哈利十一歲生日那天，一切都發生了變化，信使（貓頭鷹）送來了一封神秘信箋：邀請哈利·波特去霍格沃茨魔法學校……耶，太好了！我開心地為哈利鼓掌歡呼。掌聲驚動了媽媽，不一會兒，咚，咚，咚……她那熟悉的腳步聲傳進我的耳朵，"不好，不要被老媽發現了！"我急忙把書藏起來，拿出了作業。一切剛偽裝停當，媽媽來了，看了我一眼，說："還沒寫完嗎？都21 :00 了！""快了，快了。"我怯怯地應道。媽媽一走，我心里的石頭立刻落了地，真是有驚無險啊！此時，我真真切切地感受到了林海音竊讀的滋味——我很快樂，也很懼怕。我又打開書，一頁，兩頁，三頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……可最終"紙是包不住火的".不知不覺又一個小時過去了，當媽媽再次來到我房間時，我被逮了個正著，老媽狠狠地訓了我一頓。
小書蟲"歷險記"最終以失敗收關。
可我好了傷疤忘了疼，時隔不久，又外甥打燈籠——照（舅）舊。雖然屢戰屢敗，但我屢敗屢戰，樂此不疲。
莎士比亞說："書籍是全世界的營養品。"的確，盡情地享受書本帶來的愉悅，汲取知識的營養后，我這個醉心閱讀的少年作文常常高居全班之冠。
感謝書本，我將一生與它相伴。
簡 評
作者以獨特的構思方式，個性化的表達，使一個"小書蟲"的形象躍然紙上，給讀者留下了深刻的印象。
（指導教師：吳傳姿）
【"小書蟲"歷險記】相關文章：
學生教育中的"獎"與"罰"08-25
淺談毛詩里的"陽春"與"風趣"07-30
我的教育故事：在"身教"中嘗"甜頭"07-26
關于"壺"和"茶"的歇后語08-22
懷念"包子"08-25
說"讀"08-25
男生"兵營"07-30
論"吃食"07-30
切實"削文山""填會海"轉變文風會風08-27
從"共享單車"看"誠信"話題作文怎么寫07-25