O 是什么作文
“O” 是 什 么作者：北港小學501班沈鑠恒
“O”是什么？
有人說：“0”是雞蛋、月亮、車輪……也有人說：“O”代表簡單、開始、起點、未來·····我說：“O是團結的象征，就像兩個手拉在一起的好朋友。”
有一次，我和汪朱煒在我家玩溜溜球，我們玩了一會兒不想玩了，就又去玩電腦了，玩了一會兒感覺口渴了，就走出去倒水，出門時，一不小心，我被地上的籃球絆倒了，身子向前撲去，把汪朱煒的溜溜球碰到了地上，摔壞了！汪朱煒聞聲跑出來，一看見溜溜球摔壞了，就對我吼：“你必須賠我一個，賠我一個！”我對他說：“對不起，我不是故意的，是那個籃球絆了我一下才碰到溜溜球的。”汪朱煒又說：“我不管，我就要你賠！”看他那么沖動，我只能默默地走開了。
第二天，我跟爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“不管是什么原因導致你碰壞了溜溜球，但球總歸是你碰壞的，對嗎？我們應該把球賠給人家。”媽媽帶我去買了一個漂亮的溜溜球。
可是，在后來的一個星期里，我們都沒有說話，我也沒把溜溜球給他，我似乎無法彌補自己的過失。我們的這個圓就不圓了，多了一個缺口。后來我實在忍不住了，趁一個下課，我一溜煙似的把溜溜球塞到他的手里，對他說：“對不起，上次是我太沖動了，我應該賠給你溜溜球。”他說：“沒關系，這個溜溜球你自己留著吧！”從此以后，我們又成了好朋友，圓上的缺口也沒了。
“O”還是什么？
“O”代表著起點和開端，我們小學階段正處于人生的起點。我懂得的知識從O開始，我們的學習習慣正在慢慢培養······我們應該畫好這個代表起點的圓。
【O 是什么作文】相關文章：
《a o e》的教案05-01
a o e說課稿07-23
《a o e》的教案及評析05-01
《a o e》教案案例05-01
《a o e》優秀教案05-01
《a o e》的教學設計05-01
《a o e》教學反思03-26
《a o e》教案教學設計05-01