那個(gè)彈簧的故事作文
那個(gè)彈簧的故事大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五。二班 劉倩蕓
那是一個(gè)星期五的下午。
一堂難忘的語(yǔ)文課。
李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)大家把昨天晚上的作業(yè)《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拿出來(lái)，翻到第20課，我們開(kāi)始評(píng)講。”話音剛落，我就迅速地從書(shū)包里拿出了一支紅色的中性筆，打開(kāi)筆蓋，讓我想不到的事情居然發(fā)生了：那支中性筆芯一下子從我手里彈了出來(lái)，我彎下腰去撿。當(dāng)我正要把筆安裝好時(shí)，又發(fā)現(xiàn)彈簧不見(jiàn)了。
“彈簧在哪兒呢？”我小聲嘀咕了一句。
我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦呢？如果彈簧沒(méi)了，這只筆不就沒(méi)有用了嗎？
這時(shí)，我的同學(xué)張欣欣聽(tīng)到我的話，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿著一個(gè)黃色的彈簧。她并沒(méi)說(shuō)話，但我知道她想說(shuō)什么：她想把這個(gè)彈簧送給我，讓我把那支筆安好。我們倆像是在猜啞謎。我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但在心里挺感謝她，因?yàn)楫?dāng)時(shí)如果我接住了彈簧，張欣欣就沒(méi)有了。她明明知道會(huì)是這樣，但還是有勇氣把彈簧送給我。
通過(guò)這件事，我想讓李老師知道，我們班上成績(jī)差的同學(xué)是有同情心的，只不過(guò)你沒(méi)有去觀察、去體驗(yàn)、與他們相處。如果你做到了，可能你會(huì)對(duì)他們改變看法。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到人生最美好的東西——友誼。
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