物理老師作文
唐先生● 湖南省武岡二中高一 姚靜詩
唐先生是我初三的物理老師，同學(xué)們都曾指著《紅高粱》扉頁上的照片說：嘿，莫言長得真像咱物理老師！
本來一開始是說咱唐先生長得像莫言的，后來不知為什么就改口了。
大概是不喜他說自己的物理教學(xué)打遍武岡無敵手的牛氣哄哄的狂態(tài)，我一開始特討厭唐先生，決心不聽他的講課，倒想看看是自己自學(xué)厲害還是同學(xué)聽他的課厲害。
但這次較量很快便以我的月考物理敗北宣告結(jié)束，輸?shù)迷跻粋�慘字了得！
接下來便試著聽唐先生授課了。此時才發(fā)現(xiàn)，怎么形容唐先生的授課呢？兩個字：精彩！他上課極其喜歡講故事，聽得最多的一句是：“從前俺們村……”，每次都講得眉飛色舞，說到關(guān)鍵處，不覺手之舞之，足之蹈之，引得大家哄堂大笑。
他教物理還有一個規(guī)矩，就是——不準(zhǔn)背概念。(www.ycxgx.cn)誰背概念他跟誰急。按他的說法，只要聽了他的課，書上什么東西都知道了。有好幾次上完課后他還讓我們編條概念出來呢！
講練習(xí)時，他卻成了一名名副其實的懶老師。從來都不肯把練習(xí)從頭至尾地講完，只讓同學(xué)們把不會的題提出來。更有甚者，有時候面對同學(xué)們提出必須講的題，唐先生直接丟下一句話：“這個題目——我就是不講！”說來也怪，同學(xué)們越發(fā)地喜歡鉆研，解題的正確率也越來越高了。
中考物理成績出來了，我的物理試卷上滿分到手了！
從那以后，唐先生仍然喜歡牛氣哄哄地炫耀道：“武岡其他初中物理老師哪能和我比，想上回……”我也變得喜歡適時跟著同學(xué)們應(yīng)和道：“好！”
愛上物理后，慢慢地，和唐先生的接觸也多了起來。
唐先生除了上課時講故事外，神情都是極嚴(yán)肅的，除了班主任，同學(xué)們最敬畏的便是唐先生了。
但我每次到辦公室去，如果唐先生在，鐵定能看到他作小丑狀和其他老師開著玩笑，老師們將他圍繞在中間，個個臉上春暖花開！
猶記得唐先生之前在班上說：“私下里，我可是很溫柔的�！辈恢獮槭裁矗啻笮�。
印象最深的是一天下午，我在教室外遇見唐先生，他便與我聊起天來。最后一句是：“你以后考大學(xué)呢，用不著一定考北大清華。”唐先生頓了一下，接著說，“只要全國大學(xué)前十強就好了！”我乍一聽，還沒反應(yīng)過來，緊接著一震——嚇！嘴里不由得“呵，呵呵，呵呵呵”地回應(yīng)著。他也“呵，呵呵”，然后走了。
初三畢業(yè)后，我再也沒有見過唐先生。爸爸說現(xiàn)在唐先生正在教表弟。 不知道表弟他們會不會在聽到唐先生說他私下里很溫柔時，全班大笑。
點評
文章繪聲繪色地描繪了唐先生的個性與風(fēng)采。唐先生既詼諧又自負(fù)且狂放，個性鮮明。我一度討厭唐先生，但逐漸受到影響和感化。這種欲揚先抑手法的運用，既是本于生活也是巧妙而自然地為我所用，足見唐先生對我的影響極大，唐先生在戲謔中對我寄予厚望，亦是明證，充分地彰顯了先生的魅力。 文章的結(jié)尾進一步將老師的特色予以凸顯，思念仰慕之情，余音裊裊，不絕如縷。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：夏瑋）
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