厚積薄發作文
命題作文“厚積薄發”審題構思創新演練● 四川高中語文特級教師 瀘州老窖天府中學 竇銀強
一、文題
閱讀下面的文字，根據要求作文。
一種名叫尖茅草的植物，生長在非洲的草原上。在最初半年的生長中，它是草原上最矮的草，人們甚至看不出它在生長。但半年后，在雨水到來之際，尖茅草就像被施令魔法一樣，以每天0.5的速度向上瘋長，三五天的時間它就會長到2米的高度，成為非洲沙漠上最高的“草地之王”。
究其原因，原來尖茅草在前半年只能往泥土里長根部，且超過了28米。當它蓄積了足夠的營養和能量后，便一發而不可收，在短短幾天時間里瘋長，一下子便成為“草原之王”。
以上材料引起了你怎樣的思考？請結合生活體驗，聯系實際，以“厚積，方能薄發”為題，寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，不能抄襲、套作。
二、解讀命題須結合材料
1、 “厚積薄發”三層詞義解讀。第一層解讀本義。厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。第二層聯系材料解讀命題者命題意圖。在這里是形容只有準備充分才能辦好事情。成語中“薄”是“接近，逼近”源于“君子厚積而薄發”一句。意思大概是經過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為。厚積薄發常與韜光養晦連用，而韜光養晦：韜光是隱藏自己的光芒，養晦是處在一個相對不顯眼的位置。它和低調的意思基本相同，這是一種優秀的策略。
第三層要拓展深化其含義。現在人類社會的發展一直都處在一種競爭狀態，為了維續生存，每一個人都有自己獨特的生存本領。在自然界中，當相對弱小的動物受到強大對手的攻擊時它往往會以假死來蒙騙敵人、保護自己。同樣，韜光養晦實際上也是一種類似假死的行為，人類社會和動物界一樣處在競爭的狀態，由于人比動物更聰明，這種競爭也更加復雜和殘酷！
韜光養晦 厚積薄發《舊唐書·宣宗記》：隱藏自己的光芒，暫時處在一個相對不顯眼的位置，經過長時間有準備、積累，即將大有可為，施展作為……
在構思時應結合韜光養晦來闡述厚積薄發，從“積”與“發”的辯證角度拓展。
2、“尖茅草”精神的引申解讀。“尖茅草”，大自然厚積薄發的智慧典型。“尖茅草”能耐住性子、夯實基礎、目光長遠；勤懇忍耐腳踏實地；堅持住目標，立足長遠，有向下扎根的源源動力和清晰方向，成為后來枝繁葉茂的可靠支撐；放得下面子，向下扎根，不被短期效益和一時得失迷住雙眼，堅信笑到最后才能笑得最好；耐得住寂寞，扎根的過程，是艱辛、漫長而不易出效果的。對扎根者自己來說，會經歷困難諸多難以解決的種種棘手，會有投入巨大而效果甚微的迷茫困惑，會有換個方向可能柳暗花明的歧途誘惑，也會有上下級同事的奉勸、質疑乃至嘲諷。在這個扎根的“苦行”之中，耐得住寂寞，知道自己想要什么，能怎么獲得，顯得非常重要。“尖茅草”的精神，實際就是我們黨一直強調的務實求真腳踏實地的工作精神。國家的興盛發達和人民的安居樂業呼喚時代出現更多的“尖茅草”式精神！以上解讀均可作為作文構思創新的不同角度和立意。
3、緊扣命題，聯系材料內涵，精準立意。首先要從整體上扣住材料內容，理解尖茅草表達了“什么樣”的精神？從“它是草原上最矮的草，人們甚至看不出它在生長。”一句中可以看出尖茅草①耐得住寂寞，頂得住誘惑。②做任何事情都不會在短時間里見到功效，是需要長時間的積累，方能有薄發的的可能。③最原始的尖茅草才顯示一種“真”。 ④做任何事情都要打好基礎，萬丈高樓從地起，“基礎不牢，地動山搖”。基礎打好了，自然就為成功創造了條件。⑤克服浮躁之氣，認認真真做事，自然水到渠成，取得成功；要認識到基礎的重要性，不要急功近利，克服私心雜念，專注于工作本身。從“當它蓄積了足夠的營養和能量后，便一發而不可收”中可以看出⑥知識的積累是不間斷的，不要企圖某一天突然找到只贏不輸的絕技。厚積薄發才能超越他人！⑦像尖茅草一樣成功一直是每個人渴求的目標，但是為什么很多人找不到成功的捷徑？當機會來臨時，如果沒有足夠的準備，只能看到機遇從身邊流逝。但你屢遭挫折時，千萬不要氣餒，不要抱怨，默默的努力，儲蓄成功所需要的能量。當機會來臨，你就會超越他人走向成功！
其次要從字里行間可以看出尖茅草為什么會成為非洲沙漠上最高的“草地之王”？可歸納出①耐住性子、夯實基礎、目光長遠者寡；而好大圖快、急功近利、硬干盲干者則眾。②不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。頭重腳輕根底淺。③要堅持住目標。堅定的目標是做任何事的先決，是無畏奮斗的保證。
最后可從“怎么辦？”著手論證①要放得下面子，向下扎根。②要耐得住寂寞。③扎根的過程，是艱辛、漫長而不易出效果的。務實求真腳踏實地。、
【優秀作文】
厚積，方能薄發
● 王 丹
玫瑰不停地從土壤中吸取養分，等到來年春天開出那嬌艷欲滴的玫瑰花。
小溪平緩地流過山澗，不停的奔跑著，翻越高山峽谷后，小溪變成了大河。
同樣地人在生活中需要不斷地充實自己，學會在積淀中成長，變得強大。就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營養之后瘋狂地生長，最終變成了“草原之王”。（排比句式扣命題，化用材料點題）
厚積，方能薄發。（中心句一）王羲之用他那神奇的雙手，開啟了“飄若浮云，矯若驚龍”的書風。（以王羲之為角度闡述厚積，方能薄發）
他從小跟隨書法家衛夫人學習書法，12歲開始鉆研書法論著；他廢寢忘食，夜以繼日地刻苦臨摹名家手跡；他不停地思考和揣摩字體的結構，架勢與筆畫；因為煉字不輟，筆、硯就在門前的池塘里清洗，久而久之，清澈的池水變成了墨池。長期的苦練、積累，使他的書法由模仿而創新，由傳承而出神入化，俊逸妍美。（正面例證厚積而創新）
厚積，方能薄發。因為他重視基礎，重視積淀，(www.ycxgx.cn)王羲之練字，據說每天是從“點”開始，堅持了一生，正因如此才練就了那扎實的書法基本功，練出了“前無古人，后無來者”的“天下第一行書”。（小結）
薄發源于厚積。（中心句在段首）人們只看到沈從文先生用他那華美的筆，將江南小城的美描繪得淋漓盡致。卻不知他歷經了多少人世間的風風雨雨與世態的凄涼；考察了多少鳳凰城的風土人情，采訪了多少熟知鳳凰典故風俗的人物，閱讀了多少本有關鳳凰城記載的典章書籍，他像“尖茅草”一樣，耐得住寂寞，扎根的過程，是艱辛、漫長而不易出效果的把“根”扎向文物，經典，積累資料……于是一部《邊城》橫空出世……（反面例證）
厚積，方能薄發，薄發源于厚積。因為他重視積累，將親身經歷的悲歡離合注入到江南的美魂中去，于是，沈從文先生眼中的江南變成了山美、水美、人美的世外桃源。（小結）
“厚積”與“薄發”是辯證并相互轉化的。（中心句）只要堅持住自己的目標，立足長遠，就有了向下扎根的源源動力和清晰方向，成為后來枝繁葉茂的可靠支撐；只有放得下面子，向下扎根，不被短期效益和一時得失迷住雙眼，才能笑到最后才能笑得最好；反之則將一事無成。（再闡述“厚積”與“薄發”的辯證關系）
所以我們要學會在積淀中成長，享受過程中那積淀的痛苦，會有苦盡甘來的味道，因為厚積，方能薄發。（總括全文，發出呼吁，深化主旨）
【簡評】
本文緊扣命題精準立意，然后從“厚積，方能薄發。薄發源于厚積。“厚積”與“薄發”是辯證并相互轉化的。”三個方面例證闡述“厚積方能薄發”；“薄發源于厚積”及相互轉化的辯證性。例證典型有力，結構層次清晰，語言表達注重句式、修辭的綜合運用，有文采。
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