寫溫馨家庭的作文：“法院”在我家
寫溫馨家庭的作文：“法院”在我家文／湖北省襄陽市東風(fēng)十中小學(xué)部四年級 徐晨字
自從我和哥哥學(xué)會說話， “法院”就正式落戶到我家。媽媽和爸爸的角色永遠(yuǎn)不變，一個是“法官”，另一個是“執(zhí)行官”。我和哥哥的角色，不是“原告”就是“被告”。
“應(yīng)該往回扭！”“不對，應(yīng)該往這邊扭，拿來給我！”我和哥哥爭執(zhí)不下。我使勁掰著玩具，就是不讓哥哥動手。不一會兒，戰(zhàn)斗升級，我和哥哥大打出手。“干什么呢？都給我老實點兒！”爸爸不合時宜地出場了，一人賞了一巴掌。“‘法官’還沒審案子呢，就先執(zhí)行啊？”我捂著屁股，不服氣地想。
“怎么回事？”媽媽往沙發(fā)上一坐，進(jìn)入了“法官”的角色。我趕緊惡人先告狀：“媽媽，我沒打哥哥，他先動手打我的。”哥哥一聽，憤怒地大吼： “明明是你先打我的！”我倆唇槍舌劍，眼看又要動起武來。
媽媽生氣地一拍桌子： “不準(zhǔn)吵鬧，你們一個個講！”“哥哥踢我。”我瞪了哥哥一眼，添油加醋地把事情經(jīng)過說了一遍。“法官”轉(zhuǎn)向“被告”： “他說的屬實嗎？你有什么話說？”哥哥委屈得臉紅脖子粗：“媽媽，我比竇娥還冤啊，是他先捅我的！”
“不管誰有理誰沒理，都進(jìn)臥室關(guān)禁閉，先冷靜下來好好想想。”“法官”給“原告”“被告”一人發(fā)了一張紙， “在上面寫下反省。”我氣呼呼地坐在書桌前，大筆一揮，畫了一幅巨人和螞蟻的圖：哥哥是螞蟻，我是巨人，我一腳把他踩扁，以解心頭之恨。想了想，我又在紙的反面寫上一大堆哥哥的缺點：脾氣火爆，喜歡打人、罵人、翻白眼……
禁閉的時間到了，我和哥哥拿著自己的反省紙去交差。“法官”看看這張看看那張，看看正面看看反面，強(qiáng)忍住笑意，語重心長地說： “你們是兄弟，不能因為一點雞毛蒜皮的小事就鬧不和，更不應(yīng)該只看到對方的缺點，心胸要寬廣……”
“法官”極力調(diào)和，“原告”和“被告”漸漸軟化，最終握手言和。打仗親兄弟，上陣父子兵嘛！我和哥哥和好了，一場“官司”圓滿化解。
清官難斷家務(wù)事
這篇小文用“法官”“執(zhí)行官”“原告”“被告”來安排人物關(guān)系，調(diào)皮幽默又定位準(zhǔn)確，文字簡練，層次清楚。通過小哥倆為一些雞毛蒜皮的事打打鬧鬧，又在父母的干預(yù)下和好如初，為我們描畫了一個四口之家的溫馨場景。
（陳世崇）