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三名工作室籌備計劃

時間：2022-08-23 18:19:07 計劃方案

三名工作室籌備計劃

　　關(guān)于建立和縣中小學幼兒園“三名”工作室的通知
　　
　　各中小學、歷陽鎮(zhèn)幼兒園：
　　
　　為了深入貫徹全國教師工作會議對教師隊伍建設(shè)提出的新要求，落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），抓好中小學教師隊伍的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮名校長、名班主任、名教師隊伍的示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的新模式。經(jīng)研究，決定在全縣建立一批中小學、幼兒園名校長、名班主任、名教師工作室（以下簡稱“三名工作室”）。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
　　
　　一、目標任務(wù)
　　
　　“三名”工作室是由省、市、縣級教育名師、教學名師、名校長、名班主任以專業(yè)引領(lǐng)的方式，發(fā)揮輻射帶動作用，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及自我提升的發(fā)展平臺，通過教育名師、教學名師、名校長、名班主任效應(yīng)提升學校辦學的品位和軟實力，擴大學校和名師的影響力，探索建立一套科學合理、有利于提升教師隊伍專業(yè)能力、有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的培養(yǎng)培訓機制。通過建立“三名”工作室，做到培養(yǎng)一位名家、帶動一門學科，引領(lǐng)一個團隊、產(chǎn)生一批成果，使“三名”工作室成為名師名家的孵化地。
　　
　　二、“三名”工作室的建設(shè)
　　
　　“三名”工作室集培訓、教學、教研等職能為一體，是對外進行教育教學交流的窗口和平臺。“三名”工作室以3年為一周期，設(shè)在教育名師、教學名師、名校長、名班主任所在學校，經(jīng)縣教育局批準并授牌。名校長工作室的每個主持人應(yīng)帶幫5-10個左右校級干部，名班主任工作室的每個主持人應(yīng)帶幫5-10個左右年輕班主任，名教師工作室的每個主持人應(yīng)帶教5-10個左右青年教師。每學年受培學員在工作室跟崗研修的時間一般為1個月。培訓學習周期屆滿，考核合格者可認定為縣級骨干教師。受培前已成為市、縣級骨干教師的學員，培訓結(jié)束考核合格者，同等條件下作為參評市級學科帶頭人、骨干教師優(yōu)先推薦的對象。
　　
　　三、“三名”工作室主持人及受培學員的選拔條件
　　
　　（一）工作室主持人的選拔條件
　　
　　1.在職在崗的省市縣級教育名師、教學名師、名校長、名班主任。
　　
　　2.熱愛教育事業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教學的專家，在本縣乃至全市本學科領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力；
　　
　　3.具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力；
　　
　　4.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺；
　　
　　5.身心健康、精力充沛，能夠承擔工作室的職責任務(wù)。
　　
　　（二）受培學員的選拔條件
　　
　　1.在職的中青年校級干部、年輕班主任、骨干教師，年齡原則上不超過45歲，特別優(yōu)秀的可破格選拔；
　　
　　2.具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神；
　　
　　3.具有較強的學校管理能力、班級管理能力、教學和教研能力，能夠承擔相應(yīng)的職責任務(wù)；
　　
　　4.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行網(wǎng)絡(luò)交流。
　　
　　四、“三名”工作室的職責任務(wù)
　　
　　（一）“三名”工作室職責
　　
　　1.名校長工作室
　　
　　（1）根據(jù)受培學員的個人具體情況，制訂受培學員個人的幫帶計劃，周期內(nèi)學員專業(yè)發(fā)展目標、計劃，通過“影子跟修”方式指導學員全面成長，使他們的管理水平和工作業(yè)績顯著提高，不定期舉辦研討會、報告會、名校長論壇等，每學年至少承擔一次主題展示活動，主動指導、幫助結(jié)對學校校長工作；
　　
　　（2）組織安排受培學員參加學校行政工作會議等各種學校工作會議和活動，全面了解學校的辦學理念和辦學思路；指導受培學員準確把握所在崗位職責，正確處理教育教學工作中的問題；對受培學員工作中的疑難給予適時指導和解答，并安排受培學員觀摩教育教學問題的處理；完成縣教育行政部門下達的有關(guān)師訓、干訓任務(wù)。
　　
　　2.名班主任工作室
　　
　　（1）根據(jù)受培學員的個人具體情況，制訂受培學員個人的幫帶計劃，周期內(nèi)學員專業(yè)發(fā)展目標、計劃，通過“影子跟修”方式指導學員全面成長。(www.ycxgx.cn)周期內(nèi)指導帶幫的年輕班主任至少有2人在縣級及以上班主任管理（或業(yè)務(wù)）工作崗位技能競賽中獲獎；
　　
　　（2）指導受培學員制定班級發(fā)展目標，打造班級文化，組織開展班團隊活動，學生文明習慣養(yǎng)成教育的工作方法；指導受培教師正確處理班主任與科任教師關(guān)系，班主任與家長溝通聯(lián)系方式技巧；要求受培教師參加學校班主任工作有關(guān)會議，參與本校的各種教育活動；對受培學員工作中的疑難給予適時指導和解答，并安排受培學員觀摩班級教育教學問題的處理。指導受培學員在周期內(nèi)至少完成一項教科研課題，或負責推廣一項德育工作改革實驗。
　　
　　3.名教師工作室
　　
　　（1）構(gòu)建學習型、研究型團隊。制訂受培學員個人的幫帶計劃，周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展目標、計劃，通過“影子跟修”形式，引導學員專業(yè)提升，所指導的青年教師在每屆任職期內(nèi)至少有2人應(yīng)在縣級及以上教學崗位技能競賽中獲獎或在學術(shù)研究中取得顯著成績；
　　
　　（2）開展教育教學研究。要通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)等深入研究教育教學工作；指導受培學員在周期內(nèi)至少完成一項教科研課題，或負責推廣一項教育教學及管理的改革試驗。
　　
　　名校長、名班主任、名教師工作室都要建立自己的專題網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。要承擔一定的中小學教師繼續(xù)教育任務(wù)，完成教育主管部門交予的其他工作任務(wù)。
　　
　　（二）“三名”工作室主持人職責
　　
　　制定工作室的工作計劃和受培學員周期培養(yǎng)培訓計劃，建立工作室工作制度；組織開展學校發(fā)展及管理研究、班級管理研究、教育教學研究，帶領(lǐng)工作室成員進行學校發(fā)展規(guī)劃、班團隊活動設(shè)計、開設(shè)一定數(shù)量的校本研修及縣級以上教育行政部門組織的培訓講座、公開課；定期組織送教下鄉(xiāng)（一年至少兩次）等活動，與至少一所農(nóng)村（或薄弱）學校結(jié)對幫教；對受培學員進行考核，建立工作室受培學員成長檔案。
　　
　　五、保障措施
　　
　　（一）組織保障
　　
　　1.和縣 “三名”工作室由縣教育局負責組織管理及考核、評估工作。 “三名”工作室掛牌學校協(xié)助教育行政部門對工作室進行日常管理。
　　
　　“三名”工作室所在學校應(yīng)為“三名”工作室設(shè)置獨立的工作場所，確保工作室順利開展各項工作。
　　
　　（二）經(jīng)費保障
　　
　　在三年周期內(nèi)，按照每個工作室2-5萬元的標準，分年度對工作室進行資助，經(jīng)費用于工作室的教學教研與培養(yǎng)培訓工作相關(guān)的費用，用于工作的圖書資料購置、辦公設(shè)備購置、網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)工作費用，用于工作室學員住宿、主持人工作補貼（工作績效考核）等。
　　
　　六、考核評估
　　
　　（一）考核內(nèi)容。一是工作室所在學校對工作室的管理和服務(wù)情況；二是工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況；三是工作室主持人在培訓和指導校級干部、班主任、教師方面發(fā)揮作用的情況；四是工作室主持人在能力提升、學科教學行為改善等方面的情況；五是工作室在教育教學和理論研究中取得的主要成績。
　　
　　（二）考核方式。采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級，考核合格的將自動進入下一周期的工作室建設(shè)；考核優(yōu)秀的將加大經(jīng)費支持力度；不合格的取消工作室稱號。
　　
　　七、工作程序安排
　　
　　（一）申報工作室主持人
　　
　　1.選拔嚴格按照名額及程序進行，堅持寧缺勿濫的原則確定工作室主持人，并掛牌。
　　
　　2.申報形式
　　
　　（1）個人申報。符合條件的省市縣級教育名師、教學名師、名校長、名班主任個人提出申報，經(jīng)所在學校推薦后向縣教育局報送。
　　
　　（2）組織推薦。具備選拔條件的校長、班主任、教師也可由所在學校向縣教育局進行組織推薦。
　　
　　（二）時間安排。2014年5月，學校推薦工作室主持人候選人。通過個人申報和組織推薦兩種形式申報的人員要填寫《和縣中小學幼兒園“三名”工作室申報表》（附件2），經(jīng)其所在學校評審?fù)扑]，于5月底前將紙質(zhì)版、電子版一式三份報送到縣教育局教研室。逾期不報作自動放棄處理。
　　
　　“三名”工程評選推薦工作領(lǐng)導小組（附件1）按照評選資格和條件進行評審后并交局黨政聯(lián)席會議討論確定“三名”工作室主持人名單，并對工作室命名掛牌。
　　
　　（三）選拔受培學員
　　
　　1.受培學員采取“自愿申報”、“‘三名’工作室主持人推薦”以及“組織推薦”的方式產(chǎn)生。各學校于2014年6月確定工作室受培學員名單，填寫《和縣中小學幼兒園“三名”工作室成員統(tǒng)計表》（見附件3），于6月底前報送至縣教育局教研室。縣教育局根據(jù)上報情況，統(tǒng)籌評審后，向各工作室推薦受培學員。
　　
　　八、有關(guān)要求
　　
　　（一）宣傳發(fā)動。教育行政部門、各有關(guān)學校要高度重視“三名”工作室建設(shè)，做好工作室主持人的推薦工作，召開會議，加大宣傳力度，努力營造氛圍，積極創(chuàng)造條件，動員發(fā)動廣大一線教師積極申報，盡可能地為工作室及學員工作提供必要的支持。
　　
　　（二）嚴格審計。各工作室經(jīng)費要嚴格按規(guī)定的經(jīng)費用途有計劃支出。“三名”工作室所在學校要嚴格財務(wù)管理，確保專款專用，按規(guī)定要求定期報送經(jīng)費使用情況。縣教育局行政主管部門要不定期對經(jīng)費使用情況進行檢查和指導。
　　
　　附件：1. 和縣“三名”工作室評選推薦工作領(lǐng)導小組
　　
　　2.和縣中小學（幼兒園）“三名”工作室申報表
　　
　　3.和縣中小學（幼兒園）“三名”工作室受培學員申報表
　　
　　和縣教育局
　　
　　2014年4月9日

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