寫班上同學的作文：我們班的“四大金剛”
寫班上同學的作文：我們班的“四大金剛”文／湖北省武漢市光谷第五小學三年級 羅宇蘭
我們班有“四大金剛”，分別是“好動金剛”、“嘰里咕嚕金剛”、“大力金剛”和“惡作劇金剛”。他們個個長得又高又壯，各有各的特點。
“好動金剛”坐不住，上課的時候屁股時不時地抬起來扭一下，有時還會鉆到桌子底下再鉆出來，把桌子撞得東倒西歪。每當這個時候，老師就會說：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他還時不時地把手伸進抽屜，拿個東西出來玩兩下又放進去，從來沒有看見他安安靜靜、認認真真地聽過一節課。
“嘰里咕嚕金剛”是個很喜歡講話的人，幾乎每分鐘都在講話。早上一來，連作業都不交，就開始講起話來，連課代表把作業收了他都不知道。上課的時候，老師在講臺前講課，他就趴在桌子上和后面的同學講起話來。講著講著，他似乎忘記了正在上課，聲音越來越大。老師聽見后，生氣地大喊： “你那么喜歡講話，干脆換你來上課吧！”聽見老師的獅吼，“嘰里咕嚕金剛”馬上回過頭坐端正，但過一會兒，他又開始和旁邊的同學講起話來。
“大力金剛”是我們班力氣最大的同學，每次班上有需要用大力氣的活兒就讓他去做。有一次，飲水機里的水喝完了，我們準備換一桶新的水，可是好幾個同學都搬不動， “大力金剛”說：“讓開，我來！”只見他雙手抱起水桶，走到飲水機前，輕而易舉地把水桶倒過來，插進了飲水機。還有一次，老師請同學們幫忙把一個折疊床抬到辦公室去，我們好幾個同學一起上去，才勉強把床抬起來， “大力金剛”看見了，說：“哪用得著這么多人，我一個人就行。”他竟然只用一只手就把折疊床拎到了老師辦公室，看得我們目瞪口呆。
“惡作劇金剛”是我們班最調皮的同學，特別喜歡搞惡作劇。他經常趁人不注意，把兩個同學的鉛筆盒互換，害得人家找不到自己的鉛筆盒。他還喜歡把水倒在別人的座位上，當上課鈴響，同學們慌張地沖進教室，一屁股坐上去時，他就在旁邊捂著嘴巴偷偷地笑。上課時，他會悄悄地拿出紙，寫上一些“烏龜”、“小狗”之類的字，然后貼在前面同學的背后，自己和同桌壞壞地笑。
這就是我們班的“四大金剛”，很有趣吧！
寫作從觀察開始
一切寫作都需要從觀察開始。這篇作文描述了四個特點鮮明、性情各異的男生，惟妙惟肖的描寫，展示了寫作者細致入微的觀察力。文章單純活潑、生動有趣。
（陳福民）
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