寫班長的作文600字

寫班長的作文600字

　　寫班長的作文600字
　　
　　后山小學五年一班 許嘉璐
　　
　　社會上，有不少人都是因為能得點利益，才為別人辦事。而我班的班長卻不是這樣，只要有同學有難他就會挺身而出，幫你解決。不信我給你舉幾個例子吧。
　　
　　冬天里，天氣很冷，班長發(fā)現(xiàn)班級水缸沒水了，便自覺去打水，打完水回來，我發(fā)現(xiàn)班長身上全濕了。我趕忙跑過去問班長：“班長你身上怎么了一定很冷吧。”班長毫不在意的說“我打了一桶水，水重，不小心濺到了身上，放學掃地撒上點水咱班就不起土了。”說完就瀟灑的離去了。看到班長離去的身影，我暗暗敬佩起班長。
　　
　　有一天，我忘帶筆袋了，書包里一支筆也沒有。正好第一節(jié)課校長讓老師去開會，老師讓我們寫字，老師走后，我就開始借筆，我東借西借，有的人說沒有，有的人就像耳聾了一樣不聽。我一問班長，班長一下子就把筆袋扔了過來說“使哪個都行，盡管用。”過后，我才寫起字來。
　　
　　自習課上我有幾道題不會，想找?guī)讉�好同學給我講，我問了許多同學，有的說：“我不會。”有的說：“我沒空，沒看我正忙著嗎。”她們好像故意在躲避我的問題似的。我走到班長面前，見班長也在寫字，我沒敢打擾他，我剛要走，(www.ycxgx.cn)只聽班長說：“有什么事嗎？”我不好意思地說：“沒什么，只不過是有幾道題不會。”班長說：“我給你講講。”班長耐心的給我講了起來，我也細心的聽了起來。講完一遍后，我還不怎么明白，班長好像看穿了我的心思似的，又耐心地講了起來，直到我明白了為止。給我講完題后，班長又做起剛沒做完的作業(yè)來。
　　
　　看見了吧，這就是我班的班長，一位助人為樂的班長。
　　
　　作者簡介：許嘉璐同學是個聰明的小淘氣兒，他總能有與眾不同的見解，課上能積極展示自己，作文水平提高得很快，對寫作的興趣也與日俱增，老師希望你能再接再勵。
　　
　　作文點評：許嘉露同學的這篇作文，以三個具體事例，寫出了班長助人為樂的可貴品質，選材恰當，結構完整，合理，語句通順。
　　
　　不足之處：選材不夠新穎，有些老套。能選取別人沒想到的素材會更好。

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