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幼兒園大班家訪制度

時間：2022-08-23 07:58:05 規章制度

幼兒園大班家訪制度

　　幼兒園大班家訪制度
　　
　　大班階段是幼兒在園的最后一年，為升入小學打好基礎的關鍵時期，每位家長對幼兒的健康成長都十分重視，期望很高。孩子們的發展受學校、家庭、社會等多方面的因素影響，為了更好地爭取家長和學校緊密配合，形成合力，發揮幼兒園與家庭的整體教育功能，現制定大班家訪制度。
　　
　　一、家訪形式
　　
　　1、走訪幼兒家庭；
　　
　　2、電子（電話、電子郵件）聯系；
　　
　　3、《家園聯系手冊》互動交流；
　　
　　4、請家長來園座談
　　
　　二、家訪內容
　　
　　1、了解幼兒家庭狀況、成長環境及在家的表現，如學習習慣、生活習慣和個性特征等。
　　
　　2、向家長反饋幼兒在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施、方法和手段，(www.ycxgx.cn)幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
　　
　　3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
　　
　　4、總結推薦一些成功家教的經驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合；
　　
　　5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。
　　
　　三、家訪原則
　　
　　家訪必須分層次進行，不得只進行調皮幼兒的家訪，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務工農民子女等。
　　
　　四、家訪要求
　　
　　1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數的1/3，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。
　　
　　2、學生因病、事假或有突出成績，或發生問題，應及時家訪。
　　
　　3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現。同時及時了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
　　
　　4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。
　　
　　5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當的談話方式。
　　
　　6、班主任（教師）和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。
　　
　　7、在規定的時間內走訪幼兒家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。
　　
　　8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
　　
　　五、家訪注意事項
　　
　　1、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
　　
　　2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。
　　
　　3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
　　
　　4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
　　
　　5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
　　
　　六、考核
　　
　　1、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。
　　
　　2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪記載作為教師考核的重要依據。
　　
　　3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

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