手表風(fēng)波作文
手表風(fēng)波（外一篇）上海竹園小學(xué)滬東校區(qū) 四（2）班 呂悅洋
過生日，舅媽給我買了一塊粉紅色的多功能手表，我一個(gè)勁地向舅媽道謝。沒想到，這塊手表卻引發(fā)了一場“風(fēng)波”。
那天，我戴著它高高興興地去上學(xué)，同學(xué)們都圍過來看，這款既實(shí)用又漂亮的手表。“哎呀，你這塊手表真好看，我也想有一塊。”
“ 哇塞， 有這么多功能！ 你是在哪買的？”
不料在出操時(shí)， 這塊手表便開始“ 發(fā)作”。我們正在升國旗，大家莊重地舉起右手敬禮，手表卻響個(gè)不停。也許這只不過是個(gè)小插曲，可是，‘好戲’還在后頭呢！
做廣播操時(shí)，手表又響了起來，周圍同學(xué)都向我投來不滿的眼光，我無奈地終止了它唱歌。
更要命的是上數(shù)學(xué)課，這塊手表又‘不失時(shí)機(jī)’地叫喚起來。數(shù)學(xué)老師一聲“河?xùn)|獅吼”：“誰在唱歌？”“她！”同學(xué)們的手齊刷刷地指向了我。
“你是吃了熊心豹子膽？數(shù)學(xué)課上竟然敢唱歌！”“不，不是我……是，是我……是我的表……”我結(jié)結(jié)巴巴地解釋。數(shù)學(xué)老師或許沒聽到，或許根本沒明白，她依然很生氣，后果當(dāng)然很嚴(yán)重……
放學(xué)時(shí)，媽媽問：“你的新表很好用吧？”(www.ycxgx.cn)“好用？抽羊角風(fēng)！”我憤然地把這塊惹禍的表從手腕上扒了下來。
“誰！誰抽風(fēng)？”不知是我的話沒頭沒腦呢，還是我很少氣憤的緣故，媽媽一臉嚴(yán)肅地緊盯著我。唉，手表啊手表，你是專門來折磨我的吧！
我真“傻”
媽媽老夸我聰明。可是，我這個(gè)“聰明”人，也有“犯傻”的時(shí)候。
三年級時(shí)，老師叫我們寫一篇描寫人物的作文。我二話不說，提筆就寫，洋洋灑灑，不一會兒，一篇美文就“新鮮出爐”了。老師看完我的作文，望著我說：“請你到講臺上來，把你的大作讀給同學(xué)們聽。”
我很高興，以為老師把我寫的當(dāng)范文，便抬頭挺胸地走向講臺，喜滋滋地接過稿紙念了起來。
“ 《我的老師》…… 我的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。她長著一張……一張……一張……”我讀不下去了，原來我把瓜子臉寫成了爪子臉。老師的神情嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們看看，我是不是有一張爪子臉？”
突然，笑聲充斥了整個(gè)教室。同學(xué)們笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，有的更笑得跺起了腳。而我，也不好意思地笑了……
現(xiàn)在，回想起這件尷尬糗事，都忍不住臉上火燙。唉，我真“傻”呀！
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